人工智能教育优势进一步巩固,成立青岛智慧教育技术研究院,发布全国首个中小学人工智能课程指导纲要,实现中小学生人工智能课程全覆盖,本市成功入选国家智慧教育示范区创建名单。--[详细]

李沧区君峰路幼儿园滨河园是今年新启用的公办幼儿园，规划9个班级360个学位，采用“优质公办园+分园”的办园形式，与有着40多年办园历史的君峰路幼儿园“结对子”。--[详细]

组织举行优质课比赛、教学能手比赛、青年教师基本功比武大赛等培育教师专业能力，促进教师专业发展……这些举措有效地引领教师聚焦专业，提升素养，由“高原期”步入“高峰期”，进而带动了全市中小学教师队伍整体素质的提高。--[详细]

引导小学生利用课后服务时间基本完成书面作业，引导初中学生利用课后服务时间完成大部分书面作业，对学有困难的学生，开展有针对性的课业辅导帮助，为学有余力的学生拓展学习空间。--[详细]

为推动《未成年人学校保护规定》的落实，教育部政策法规司选定青岛作为试点城市，通过试点探索构建政府履行未成年人学校保护职责督导评价机制，以及学校落实未成年人保护工作情况督导评价机制，在督政、督学和评估监测等方面形成一整套督导评价制度体系。--[详细]

各学校积极优化作业布置与批改，将主动性更多地赋予学生，给学生合作、体验、创造、应用的机会，激发了学生的积极性和创造力，提高了作业有效性、趣味性、探究性，切实减轻学生作业负担，提高他们的学科核心素养，助力学生健康成长、实现学生全面发展。--[详细]

家长完成网上报名操作后，系统后台依据招生政策，直接调用相关部门系统数据并进行交叉比对，一切以现行政策和数据交叉比对结果为准，有效避免了信息误填、误报等问题，从源头上杜绝了入学材料造假的可能，更好保障了招生入学工作的公平、公正。--[详细]

坚持统筹协调，提升教育服务区域新发展格局能力围绕更好地服务人才培养和城市创新发展的目标，提出统筹各类资源提供多元优质教育服务，探索系统化、特色化创新人才培养体系，扩大教育对外开放，强化区域教育协同发展4方面举措。--[详细]

胶州市瑞华实验小学课后服务“走班选课”采用网络平台进行，各课程以图文并茂的形式向全体学生、家长进行直观展示，各年级各课程学生名单一目了然，为学生全面客观进行选课提供方便，使课后服务选课及管理更加安全便捷规范，技术赋能使课后服务质量更加优化。--[详细]

去年以来，市教育局在全市教育系统持续开展“倾听民意·回应关切·办好教育”主题活动，主动回应群众呼声，聚民智、解民忧、谋发展，持续推动问题解决和工作改进。--[详细]

市南区实验小学的队员们模拟法庭审理一起网络诈骗的“案件”，队员们分别扮演审判长、审判员、书记员、辩护人、原告和被告等角色，就“老年人充值办理网络会员购物”引发的诈骗罪开庭审理，以案说法，让同学们更直观地了解了网络诈骗的危害和后果，呈现了一堂...--[详细]

青岛市教科院物理教研员、教育部高中物理学科教研基地常务负责人刘林做《青岛教研基地学科项目推进策略》微讲座，主持并总结全天的研讨活动。--[详细]

面对不同个性、不同家庭、不同能力的学生，超银老师用爱心灌溉，用智慧育人，为无数学生点亮人生，为家庭点燃希望。--[详细]

今年教师节的主题是“赓续百年初心,担当育人使命”,围绕这一主题,我们评选了首届青岛市教育世家,建立教师礼遇制度,向从教10年、20年、30年的教师颁发荣誉证书,大力宣传立德树人先进事迹,在全社会营造尊师重教的良好氛围,让教师的荣誉感真正强起来,让教...--[详细]

这些教育世家里，有溯源到1845年的六代教育世家石海燕家庭、有三代礼贤世家侯芸家庭、有扎根特教岗位的曲桂平家庭、有“哪里需要就到哪里去”的胡红梅家庭、有祖孙三代七人当乡村教师的李霜家庭、有62年守候乡村教育的边晓玄家庭、有扎根乡村学前教育的李国华...--[详细]

近日，青岛市教育局决定在新教师入职、教师从教10年、20年、30年、教师退休等教师职业生涯的重要时间节点，给予教师职业礼遇，以增强广大教师为党育人、为国育才的责任感、使命感和荣誉感。--[详细]

我市一贯重视幼儿园与小学的科学衔接，近年来通过严抓幼儿园去“小学化”和小学“零起点”教学，强化了幼儿园和小学的衔接意识，规范了教学行为，形成了一批初步成果，为全面推进科学幼小衔接奠定了坚实基础。--[详细]

要求自2021年8月6日起，青岛市停止以下类型校外培训机构审批业务：一是面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构;--[详细]

应选择证照齐全、办学规范、质量有保障的校外培训机构，家长可通过“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”（网址：http://xwpx.--[详细]

办学说明会首日，青岛五十八中副校长吴峰，青岛五十八中高新校区小学部校长商德远、初中部校长范磊、教导主任牛明典等亲临现场为学生家长们解读学校办学理念、教学模式、师资配备等情况。--[详细]