实现乡村幼儿园大学生教师配备率100%的目标后,在调研中了解到桑珠孜区招聘的125名大学生幼儿园教师很多不是幼师专业后,为了提升他们的专业水平,青岛援藏组还联系了青岛幼儿师范学校,签订合作协议,分批分期对他们进行专业培训。
联合中国海洋大学、亚洲海洋教育者学会成功主办2019海洋教育国际研讨会暨亚洲海洋教育者学会学术会议,成功承办山东省中小学海洋教育现场观摩活动,组织中国海洋发展基金会海洋图书馆揭...
要在做好六一儿童节庆祝活动的同时,突出为民情怀,把党史学习教育成果转化为落实立德树人根本任务的强大动力,引导广大教师爱岗敬业,为人师表,用爱心、耐心、细心、专心、诚心教育引导学生,让学生、家长特别是少年儿童感受到党和政府的关怀和温暖,办好人民满意的教育。
坚持将教师应知应会法律知识和学法用法能力提升纳入新教师、班主任培训和教师专题培训的内容,确保中小学教师每年接受不少于10课时的法治培训,法治课和主题班会课被纳入优质课评审,促...
刘鹏照强调,各区市教体局、各中小学校和幼儿园要在做好六一儿童节庆祝活动的同时,突出为民情怀,把党史学习教育成果转化为落实立德树人根本任务的强大动力,引导广大教师爱岗敬业,为人师表,用爱心、耐心、细心、专心、诚心教育引导学生,让学生、家长特别是少年儿...
胶州市启动庆祝建党100周年“童心向党”系列主题教育实践活动暨“流动红色课堂”活动,依托298辆校车打造红色教育阵地,将党史学习教育引入校车文化。
学生在进入小学后就有心理预期,大概率会进入共同体中的初中,从进入小学就开始接受小学和初中学校的贯通培养,高年级参加衔接课程,接受公办初中老师的入校指导,一切都因为共同体框架的存在变得更为便利。