青岛市心理咨询师协会副会长李克富则从每个家长都会说的“大道理”切入，提醒广大家长——别用道理伤害孩子，针对如何让家长了解孩子成长规律、并用心呵护孩子健康成长做了分享。--[详细]

据悉，宪法学习宣传教育月期间，全市中小学将以青少年法治教育联盟和专家指导委员会组建为契机，加强与相关部门、专家学者以及学校法治副校长、法律顾问、法治辅导员的联系，采取宪法晨读、主题班会...--[详细]

李沧区君峰路幼儿园滨河园是今年新启用的公办幼儿园，规划9个班级360个学位，采用“优质公办园+分园”的办园形式，与有着40多年办园历史的君峰路幼儿园“结对子”。--[详细]

组织举行优质课比赛、教学能手比赛、青年教师基本功比武大赛等培育教师专业能力，促进教师专业发展……这些举措有效地引领教师聚焦专业，提升素养，由“高原期”步入“高峰期”，进而带动了全市中小...--[详细]

会上，我市作了《一体化贯通培养 努力打造具有类型教育特色的现代职教体系》的典型发言，从顶层设计、政策供给、实践途径、保障机制、增值赋能等五方面介绍了经验做法，展示了部省共建职教高地背景...--[详细]

引导小学生利用课后服务时间基本完成书面作业，引导初中学生利用课后服务时间完成大部分书面作业，对学有困难的学生，开展有针对性的课业辅导帮助，为学有余力的学生拓展学习空间。--[详细]

为推动《未成年人学校保护规定》的落实，教育部政策法规司选定青岛作为试点城市，通过试点探索构建政府履行未成年人学校保护职责督导评价机制，以及学校落实未成年人保护工作情况督导评价机制，在督...--[详细]

课后服务主要开展作业辅导和素质拓展活动，引导学生利用课后服务时间完成或基本完成书面作业，对学有困难的学生，开展有针对性的课业辅导帮助，为学有余力的学生拓展学习空间。--[详细]

在加强教师队伍建设方面，青岛将均衡配置师资，重点推进骨干教师校际间和县域内城乡之间、优质学校与薄弱学校之间交流，加大乡村学校、薄弱学校骨干教师培养力度。--[详细]

青岛市精神卫生中心心理科主任、副主任医师潘惟华在青岛六十七中进行面对面交流时表示：“心理健康问题预防大于治疗，老师是学生心理健康的启蒙者、见证者，对老师进行培训是引导学生心理健康发展的...--[详细]

为巩固初中学校课后服务工作成果，健全课后服务工作机制，强化制度保障和监管措施，实现有需求的学生都能享受高质量的课后服务，青岛市教育局等3部门印发《关于做好青岛市初中学生课后服务保障工作...--[详细]

在“讲红色经典故事”中小学生红色经典故事讲述大赛中，我市共获一等奖5个，二等奖6个，三等奖3个，优秀奖2个。--[详细]

各学校积极优化作业布置与批改，将主动性更多地赋予学生，给学生合作、体验、创造、应用的机会，激发了学生的积极性和创造力，提高了作业有效性、趣味性、探究性，切实减轻学生作业负担，提高他们的...--[详细]

家长完成网上报名操作后，系统后台依据招生政策，直接调用相关部门系统数据并进行交叉比对，一切以现行政策和数据交叉比对结果为准，有效避免了信息误填、误报等问题，从源头上杜绝了入学材料造假的...--[详细]

坚持统筹协调，提升教育服务区域新发展格局能力围绕更好地服务人才培养和城市创新发展的目标，提出统筹各类资源提供多元优质教育服务，探索系统化、特色化创新人才培养体系，扩大教育对外开放，强化...--[详细]