近日，青岛福州路小学“探秘·创想·成长”项目式学习成果展示博览会举行。一群群小探索家、小创造者和小艺术家闪亮登场，将一学期以来的探究成果精彩呈现，上演了一场知识与创意交织、传统与现代交融的校园盛宴。
素养在真实任务中生根
本次博览会集中展示了各年级围绕不同主题开展的项目式学习成果。学习不再局限于书本与课堂，而是融入真实情境，贯通学科边界。
一年级的“秋日魔法师”们，与落叶进行了一场深情的对话。他们用灵巧的双手，将落叶、松果、树枝变成叮当风铃与童趣拼贴画，更以稚嫩的诗句为每一片树叶“代言”，在真实的游戏中学会了观察、表达与合作。
二年级“华夏寻宝小分队”则开启了一场酣畅淋漓的纸上之旅。从亲子山河调查到古诗书法创作，从行政区拼图竞赛到家乡扇面绘制，孩子们在“查、学、做、创、说”中为心中的“宝藏之地”制作“代言百宝箱”，深厚家国情怀悄然植根。
随着年级升高，项目的复杂度与挑战性层层递进，学生在“做中学”，综合素养得到了提升。
三年级同学以“王牌编辑团队”身份闯入“童话王国”，通过研读经典、创编新篇，最终合作出品了可读、可玩、可演的班级童话集。四年级则分头开启“穿越时空”之旅：语文团队的“神话研学策划师”让盘古、女娲通过奇幻习作、连环画、皮影戏“走”出书本；数学团队的“小小城市规划师”则将抽象的线与角知识化为精美的建筑模型，用数学规划心中的友好社区。
五年级“文创设计师”用心打磨穿越时空的“故事宝盒”——手绘连环画、稚拙泥塑，搭配邮票、剪纸等工艺，让民间故事变成学弟学妹可玩可学的奇妙宝盒，完美连接传统与现代。
六年级数学团队成立设计工作室，探寻“黄金比”奥秘，设计出既科学又美观的班徽、海报；语文团队“小小策展人”策划“艺术与生活”主题展览，从八音盒到立体拼图，从剪纸到脸谱，每件作品都配有亲自撰写的艺术解说名片，真正实现“言为心声，笔绘艺术”。
科学团队“材料测试工程师”在“纸上乾坤”中展开严谨探索。从普通纸张出发，同学们承接制作翻翻书、设计纸玩具、编织纸帽、竞速纸船、搭建纸建筑五大挑战，通过实验比较纸张厚度、韧性、吸水性，寻找最合适材料。展台上琳琅满目的不仅是巧思纸艺，更有严谨的实验报告与研究记录，完美展现学以致用的综合素养。
非遗在校园生活中“活”起来
美术团队“非遗设计师”把校园变成了一座会说话的非遗美术馆。面对“校园文化空间升级”真实挑战，孩子们为最爱的非遗技艺设计定制艺术装置：一年级萌娃捏出憨态可掬的花饽饽摆件；二年级用彩线编织绚烂梦幻光影；三、五年级联手创作讲述故事的泥塑长卷；四年级的剪纸墙让吉祥图案在阳光下灵动飞舞；六年级则创意制作非遗推介卡，成为文化代言人。
更令人惊叹的是，福小美术团队为探索插上数智翅膀，借助AI与VR技术，让古老技艺在数字世界焕发新生。这不仅是一次手工制作，更是一次深度的文化寻根，孩子们用指尖魔法，让非遗真正“活”在校园每个角落。
学生在鼓励中成长
作为学校“财商启智”校本课程实验班，四年级五班“智慧理财运营官”的展区呈现了项目学习的亮眼成果。围绕学校健体节真实任务，他们成立班级财务中心，从分析运动员需求、设计筹资方案，到精打细算制定预算、货比三家采购，完成了一整套完整商业策划。课程照片串联起从理论到实践的完整学习链，科学理财意识在孩子们心中生根发芽。
据学校介绍，本次活动特别设置家长专场。12月2日下午，家长代表应邀入校，在“项目小专家”自信流畅地讲解中，零距离感受孩子充满创造力的学习成果。AI扫码解说，也成为数智时代作品展示的有力补充。
博览会现场，热烈的互动与点赞环节将气氛推向高潮。老师和学生代表手持“大拇指”奖章，为最喜爱的作品点赞。每一个点赞，都是对探索精神的鼓励；每一次展示，都是对成长足迹的见证。
青岛福州路小学此次项目式学习成果博览会，生动诠释了“探秘·创想·成长”的主题。在这里，学习是真实的、有趣的、跨界的、充满挑战的；成果是可触摸的、可展示的、可分享的、可应用的。它不仅仅是一场展示，更是一次教育理念的生动实践。
青岛财经日报/首页新闻记者 国瑾
责任编辑：王海山
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