为帮助大班幼儿顺利适应小学生活，青岛市市北区宝应路幼儿园作为青岛市幼小衔接实验园，积极与青岛台湛路小学进行衔接对话。近日，围绕幼小衔接主题在青岛台湛路小学举办了研讨调研活动。宝应路幼儿园的教师们深入课堂了解一年级学生入学适应教育情况，与台湛路小学的领导、教师座谈交流，进一步掌握儿童从幼儿园到小学平稳过渡的规律、方法，并与小学能够建立起协同的合作机制，为形成科学衔接的良好教育生态奠定坚实的基础，形成工作的合力。市北区教研室教研员朱平、青岛台湛路小学校长张淑世、青岛市北区宝应路幼儿园园长张洪云、市北区课程项目组园所园长及骨干教师共同参与此次幼小衔接研讨会。
本次调研分经验交流、课堂研讨、校园文化参观三个环节，围绕幼儿园和小学各自的教育目标、教学手段、课堂教学流程、学生评价、氛围营造、家校沟通等方面进行了深入的交流，明确了幼儿园和小学应从哪方面、应如何进行有效衔接的问题。3～6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段 。市北区宝应路幼儿园遵循儿童身心发展规律和教育规律，深入贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，力求将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。9月开学以来，幼儿园推行“理论+实践”的模式，从问题入手探索幼小衔接的推进思路，保障衔接工作的科学性、实效性。
在课堂研讨环节， 台湛路小学一年级刘丽老师的语文课《四季》和夏慧老师的数学课《认识位置》获得了大家的一致好评。台湛路小学一年级学生良好的课堂秩序、正确的读写姿势、和谐的师生互动，让与会教师看到了孩子们在短短两个月时间内的成长，看到了台湛路小学在幼小衔接方面做出的成绩。
教研员朱平对台湛路小学幼小衔接工作给予了高度的评价，对台湛路小学的教师注重将游戏引入课堂，在评价中注重保护孩子的自尊心等做法予以肯定。宝应路幼儿园园长张洪云从教师对课标的解读、课堂师生互动、宽松的课堂教学氛围、学生专注力的培养等方面进行了剖析和点评。
作为青岛市幼小衔接实验园，青岛市市北区宝应路幼儿园始终非常重视幼小衔接工作，与学区内小学经常性的开展幼小衔接活动，注重从幼儿的习惯养成教育、身心发展准备、人生品质培养、社会性发展、学习习惯等方面入手，注重家园协同育人，帮助幼儿顺利度过入学适应期。今后，在“校+园”携手共促的研究机制下，宝应路幼儿园将与台湛路小学一道，继续深入推进幼小协同、精准对接，双段联动、共促发展，助力每一个升入小学的孩子健康成长。
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