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一天24小时伴你到高考

戴淑芹老师在给同学们上课。

文/半岛记者 刘金震

图/青岛六十八中提供

从放假到如今正式开学,师生度过一个特殊的假期,期间有疫情突来的惴惴不安,有师生共同抗疫的暖心故事,也有线上学习的适应过程,更有迫切渴望返校的焦急等待。如今回归校园的这一刻正式到来,青岛六十八中高三班主任戴淑芹满心欣喜,与返校学生共同迈向接下来的高考征程。

相隔一米给学生一个拥抱

虽然此前班主任已经回归学校,但4月15日这天显得更为特殊,此刻的校园正式迎来学生返校,处处充满着对于久别重逢的期待。我是青岛六十八中的一名语文教师,更是高三一班的班主任,自从高三年级复学的时间敲定后,就一直在期待着这一天的正式到来。

当5点50分闹铃响起,我迅速起床吃早饭,准备去迎接学生正式返校。此前,学校明确了返程的方案,要求教师尽量采用自驾返校,但越是临近开学越是激动,这两天晚上一直翻来覆去,满脑子都在预想返校时的画面。

画面里除了对于久别重逢的期待,还有一部分是心理上的紧张感。脑子像过电影画面一样,不断重现近期开学演练的场景,生怕疏忽了某一个环节或细节。幸好,近期的演练像刻下来一般,只要一闭上眼睛就能联想起来。

根据学校错时返校安排,高三一班和二班率先返程,具体时间安排在7点半到8点。作为高三一班的班主任,我必须提前赶到学校见证这一时刻,所以7点就站在了学校大门口,等待着这些熟悉的面孔归来。

我们班共有39名同学返校,但大家似乎早已有些迫不及待,基本在7点40分就全部到校了。当看到孩子们陆续到校,真想冲上去抱一抱,但特殊时期有间隔一米以外的要求,也只能暂时克制这种想法,象征性地拥抱,更多将口罩后的微笑通过眼神传递,把千言万语变成简单的寒暄。

对于学校和学生来说,毕竟寒假以来已是数月未见,有太多话不知从何说起。我一早赶到学校时,看到校领导早已到位,还亲切地跟我们老师打招呼,一起等待着高三学子归来。在满满的仪式感当中,寄托着许久未见的师生情,让人感到学校与师生同在。

留下合影记录共进退时刻

由于是第一天开学,校门口有严格入校举措,当家长开车将学生送到门口,看着孩子经过测温等流程入校,仿佛完成一次家长与学校的交接。校园里多了拎着行李回归的孩子,似乎比往常更多了几分生机。

为了保障高三顺利复学,学校特意征集了部分志愿者,我们班有六名学生加入队伍。他们有的负责入校引导,有的帮着运送书本和复课物资,在严格执行防疫措施的同时,让人看到了往昔团结友爱、互帮互助的风采。志愿者中还有一名退休教师,申请加入到了队伍中,那个背影当中充满了浓浓的暖意。

其实,高三复学时间正式敲定后,班主任不仅要上网课,还要参与到开学前的演练中,更加忙碌了。就在学生正式返校前一天,学校特意举行家长会和班会,向学生和家长明确返校事项,发布了学生返校的具体路线图。返校后,同学们按照调整后的宿舍入住,然后回到教室对接自己的班级,高三一班是最先返校班级,准备的时间相对充足一些,大家在9点前就调整到位了。调整后,班级采用小班上课,每个班级30名同学。

特殊背景下的此次开学,对于高三学生而言,似乎有着更特殊的意义,我在教室给大家拍了一张合影,保留在自己的手机相册里,希望在将来毕业聚会之时,他们还能记起这共进退的一刻。

争分夺秒帮高考生找状态

上午9点,师生终于聚齐在教室里,虽然内心里有无限的激动,但孩子们此时非常克制。齐聚在教室里的这一刻,也意味着高三年级结束线上课堂,正式回归到日常教学中。为了提升孩子们的防范意识,我重复强调了测温、就餐、作息安排,确保每一位孩子都能明确流程。

对于高三毕业生来说,冲刺高考的时间越来越短了,我们大家都不想浪费一分一秒。在上午10点左右,高三一班要熟悉日常流程,真实地体验从教学楼到食堂到宿舍的路线。利用在此之前的空隙,给孩子们找了点事情做,领着大家进行了课文背诵,希望尽快找回在校时的状态。

由于提前进行了规划,我们学校进行分时就餐,高三一班11点半正式开饭,这也成了学生返校的第一餐。当看到孩子们整齐有序、安静坦然的队伍,作为班主任心里很踏实。更让人贴心的是,在落实错时就餐中,1~6班第一批吃饭,7~12班第二批,为了避免拥堵,每班级下课间隔两分钟,到餐厅后定人定桌、单向就餐。在每张桌子上打印了学生名字,大家只需要按照顺序依次入座即可,处处让人感觉到了服务的细致周到。

稳定心态一起向高考进发

下午正式进入课堂模式,学校统一安排开学第一课,进行相应的防疫主题教育,作为班主任早早就在思考第一天的班会该如何安排。而由于经过了长期的线上学习,我们总结了一下网络教学表现,对调整后的班级进行管理上的分工,更要明确接下来的学习安排和要求,这也就意味着,一个特殊的新学期正式到来了!

其实,师生的沟通此前一直未断,在停课不停学的日子里,师生一直在线上进行交流。尤其是刚刚通知开设网课前,我基本提前电话家访了一遍,就网课安排与家长学生叮嘱,提醒遇到问题随时可以联系。我们高三教师主要开展专项复习,在备课、点评、作业批改中忙碌,每个周还会固定时间进行线上集备。即便在高三正式开学前几天,语文组还再次进行了一次集备,希望尽快实现线上线下衔接,引导和督促即将到来的一模准备。

开学后的疫情防控期间,班主任老师基本都要驻校一段时间,毕竟开学后有一个适应过程,要陪伴孩子们顺利实现过渡。在常规的疫情防控之外,我们班主任的职责就是帮学生调整状态。我们老师要保持24小时在线,照顾好每一位学生的生活,稳定好他们复学后的心态,在接下来的日子一起向着高考进发。

从线上到线下,同学们回到了久违的课堂。

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