海洋是青岛最为宝贵的资源和优势，海洋教育是中小学生“必修课”。在市南教体推进海洋教育行动计划引领下，青岛市实验小学以贯彻落实五大行动为抓手，全面打造海洋教育生态圈，将实验室课程、实践活动课程与场馆游学等有机结合，积极开展海洋研学主题活动，进一步培养学生“亲海、爱海、知海、用海”的意识和“关心海洋，认识海洋，经略海洋”的责任感使命感，让海洋强国梦在学生心中扎根生长。
2020年1月13日，在市南教体局统一部署安排下，青岛市实验小学组织四.2中队少先队员到青岛海底世界开展研学，在这场“探寻海洋奥妙，争做科普达人”的寒假研学活动中，同学们参观海底世界，重点研学了海洋中的植物——海藻，并制作海藻标本，收获满满。
青岛海底世界是“全国海洋意识教育基地”、“全国科普教育基地”、“全国青少年科技教育基地”。同学们对于海底的世界充满了好奇与期待，利用本次研学，一起探索和研究海洋生物与海洋科学，同学们变身为海洋小博士，一起发现海洋的知识与奥秘。大家先后参观游览了海洋生物馆、海底世界、水族馆、海洋剧场、圆柱展缸、科普教育区等区域，大开眼界！
在海底隧道，同学们抬头仰望各种鱼类，透过亚克力玻璃，鱼儿们在周围穿梭嬉戏，一会儿是鲷鱼，一会儿是蝠鲼，一会儿是鳐鱼，一会儿又是鲨鱼……同学们应接不暇，眼花缭乱，仿佛伸手可及。在海洋生物标本馆，同学们看到了金黄美艳、古朴典雅的澳大利亚大香螺，昂首而立、雄伟挺拔的北海狮，硕大无朋、威风凛凛的抹香鲸……这些种类或色彩鲜艳，或外形奇特，同学们身临其境，大开眼界，对海洋生物有了更深的认识。在海洋剧场，我们欣赏了动人的美人鱼传说，舒缓悠扬的轻音乐，翩翩起舞的美人鱼和王子，把同学们带入了梦幻般的童话世界里。
这次研学设置丰富多彩的海洋科普讲座和实验课程，同学们最大的收获是参与了海洋研学实验，学习了“海藻”知识，海藻是生活在海洋中的结构简单的植物，根据生活习性可分为浮游海藻和底栖海藻，它们利用自身的光合色素进行光合作用，合成有机物。我们在沿海常见的海藻主要种类有褐藻门（如巨藻）、红藻门（如紫菜）、绿藻门（如石莼）。这里，同学们学习到海藻具有良好的食用价值、药用价值、工业价值以及特殊的生态意义。动手环节，同学们集体学习制作了海带标本。用海带、海水、标本纸、吸水纸、毛刷、烧杯等，按照老师的引导，通过冲洗、去杂质、观察形态、轻轻刷、吸水、重压、通风等多个步骤，一步一步制作出自己的标本。
本次海洋研学活动，同学们与海洋生物之间有了更亲密的接触，不但增长了见识，感受到海洋的魅力，体会到人与自然生物和谐共处的必要性，是一堂生动的保护海洋教育课。通过活动，让兴趣变成生活习惯，让同学们在生活中随时随地做一名优秀的海洋科普小达人，更加关注海洋、探索海洋、喜欢海洋、爱护海洋。
辅导员刘杰老师号召同学们说：海洋孕育了无数的色彩斑斓的生命，海底因这些生命的存在而充满生机。蓝色海洋、绿色世界，让我们手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明，共筑海洋强国梦！
张谨和同学说：今天学习了海藻，原来我们日常见到的海带、紫菜都是我们的藻类，学到了很多书本上没学到的知识。大海蕴藏着无穷的奇妙，等待我们去挖掘，去寻找。
王小婷同学说：今天见到了这么多的海洋生物，加上导游阿姨的介绍，我们知道了现在有不少海洋生物已经濒临灭绝，所以要更加爱护和珍惜。
聂方朔同学说：我们要保护海洋环境，最基本就是不往海里排放污水、不乱往海里乱扔垃圾。
汪静姝同学说：保护海洋环境，保护我们赖以生存的地球家园，要从我做起，从点滴做起，关爱海洋动植物，与大自然和谐相处。
曹雅淇同学说：参观海底世界后，我希望大家都能珍惜我们赖以生存的海洋环境。更应该保护我们的朋友——海洋生物。
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