山东省高校2019年云教学大数据报告在青发布，全省共有133所高校开展智能云教学模式，互联网+教学带来的云教学、云班课掀起课堂头脑风暴
全国云教学大数据研究中心院校工作扩大会议日前在青岛举行。来自全国160余所高等院校380余名院校领导参加，共商运用云教学大数据实现高校课堂教学现代化的新课题，山东省高校2019年云教学大数据报告同时发布。
全省高校2019年云教学大数据报告分析了山东省高校师生2018～2019学年度依托智能云教学工具云班课开展日常课堂教学自动生成的51个大数据点。报告显示，山东省共有133所高校开展了智能云教学模式，其中本科64所、高职70所，运用智能云教学和人工智能虚拟机器人即 “智能助教”的班级和师生数量均高于全国平均水平，其中的云教学模式，正在成为山东省高校教学过程、教学管理、教学监督与评价的新常态。青岛工学院、青岛职业技术学院等数所青岛院校也在会上亮相，展现出对现代化教学的积极尝试和探索。
中国教育智库网人才培养大数据研究院院长、北京蓝墨大数据技术研究院院长商桑介绍，云教学是基于云计算技术所开展的教学活动。云教学活动内容包括教学工具、教学内容、教育监督与评价的全面云技术化和大数据化，利于促进用课堂教学现代化带动实现教育现代化，有利于实现院校科学、可持续规划、建设和发展。
参会的多位院校代表谈道，云班课作为移动信息化教学工具，实现了互联网+教学，课堂上可开展测试、头脑风暴、讨论答疑、小组任务等多种教学活动，让学生有更大兴趣主动参与到课堂学习和课前预习、课后复习，以学习积分来评价学生的学习效果；而且可通过“智能助教”基于课堂互动采集的行为大数据，针对每一位老师给出个性化教学建议、针对每一位学生给出个性化成长建议，有效提高了学生的学习积极性，有效提高了高校教学质量。
会上还组织了“院校长眼中的课堂教学现代化”、“人工智能.教学”、“云教学大数据与东西部教育均衡”等沙龙。
戴 谦
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