高考位次比成绩更重要

□青岛日报/青岛观/青报网记者 王 娉

本报6月24日讯 今天，省招生考试院在公布夏季高考分数线的同时，还公布了“一分一段表”，并对“一分一段表”进行了解读，提醒考生在查询成绩的时候，更要关注个人所处的位次，这是填报志愿的重要参考。

许多考生和家长会对比往年分数线为自己填报志愿做参考，实际上，考生的位次更具参考价值。据介绍，考生个人位次是按照文科和理科两大类考生成绩由高到低进行全省排序，根据个人成绩在所处大类中对应的名次，考生个人位次是唯一的。

文科考生，包括文史类和艺术文两类考生，因为考试科目相同，所以按照同一大类进行统计，考生成绩查询时获知的考生个人位次，是考生在所有文科考生中的位次；理科考生，包括理工类考生、体育考生和艺术理考生，位次同理于文科考生。排序时，文科按照总分（含特征加分）、语文、文科综合、数学、外语的顺序依次比较；理科按照总分（含特征加分）、数学、理科综合、语文、外语的顺序依次比较。如果总分不同，则总分高的考生位次在前，如果总分相同，则比较下一科目，下一科目分数高则位次在前，以此类推，如果考生所有科目成绩完全相同的时候，则比较在编场时统一随机生成的考生随机码，随机码小者位次在前，随机码比较只有在考生所有总分及所有科目成绩相同时才会使用。

成绩分段表是全省分科类考生的成绩分布情况，它按照具体科类（山东省夏季高考分为文史、理工、体育、艺术文、艺术理5个科类）分别予以统计，每个科类的统计数据包含本段人数和累计人数。

成绩分段表与位次之间的对应关系可以这样理解：在成绩分段表中，文史和艺术文为一组，对应文科；理工、体育和艺术理为一组，对应理科。每组中不同科类同一分数的累计人数相加后形成位次区间，考生成绩对应的位次应在此区间之中。举例说明：某文科考生550分，考生通过公布的分段表发现文史类550分以上累计考生为10700人，艺术文550分以上累计考生为178人，通过前段分析可知，该文科考生位次应该是整个文科考生的排名，那么考生位次在10878以内都属正常。