扣教材 重视基础题和错题重做
青岛市教育科学研究院高中数学教研员 李现勇
与2018年相比较，2019年高考数学《考试大纲》的字词表述有略微调整。在考核目标中，将“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”，这表明2019年高考要充分体现德智体美劳全面发展要求，以立德树人为鲜明导向，将更凸显“关注时代”的特点，关注学生的思维能力、创新能力、发展潜质。高考考查的其中一个目的是引导教学，新高考改革和新课程标准相关的变化在2019年的高考试题中应该会有所体现，如：稳中求新，调整文理科同题比例；根据2017版《普通高中数学课程标准》所做出的课程内容调整，删除的知识内容有：基本逻辑联结词中的“且”与“或”，命题的四种形式、映射的概念、中心投影和平行投影、几何体的三视图、二元一次不等式组与简单线性规划问题、程序框图、系统抽样、几何概型、定积分与微积分基本定理，以上删去的知识内容在2019年高考中有部分可能不会出现考查或以简单题的形式进行考查。
2019年高考数学命题将继续重视通性通法，淡化技巧，减少繁杂的运算，突出对数学思想方法的理解和运用，聚焦学科主干内容，突出关键能力的考查，强调逻辑推理等理性思维能力，重视数学应用，关注创新意识，渗透数学文化。在选择题或填空题中，集合、复数、三角函数的图像和性质、解三角形、平面向量、数列的概念与性质、圆锥曲线的简单几何性质、球与其它几何体的组合、导数与不等式的结合、函数的性质仍然是高频考点，在解答题中，除数列和三角函数轮流命题外，选考内容仍然是极坐标系与参数方程、不等式选讲；核心考点仍然是函数与导数、三角函数与解三角形、数列、立体几何、概率与统计、解析几何、选考内容等。
“源于课本、活于课本、高于课本“是高考数学命题的基本原则与方向，最后40天的复习中，考生应紧扣教材、重视基础题和错题重做。对高考考点进行梳理，课本、《考试大纲》和《考试说明》三者相结合，研究近三年高考真题。高考四道基础题基本定型，即三选一、三角数列、概率统计、立体几何，这几道大题是高考解答题得分的主阵地。很多学生丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多；每天保证做一定量的基础题，争取做对、做全，得满分。要经常整理错题本，及时反思总结做过的模拟试题。认识错题的根本原因，杜绝同类问题和相似问题再次发生。
距离高考还有40天左右的时间，越到最后越考验学子们的心理素质，建议青岛的每一位考生都不要轻言放弃，如果最后阶段在答题技巧和规范性上多下功夫，还有很大的提分空间。同学们要在选择题和填空题上加大训练力度，强化答题技巧，如特殊情况、代入法和列举法等，力争“省时答对”。对于解答题，高考阅卷强调“按点得分”。平常模拟测试中要做到：容易题争取不丢分，加强解题表述的规范性，准确运用数学语言；中等题争取少丢分，拿下力争分、不丢零碎分。较难题争取分步得分，把条件中的信息转化为数学符号、将涉及到的公式写出来，都能得到一定的分数，应尽量将自己知道的写出来。最后希望同学们要重视每一次模拟考试，加强应试心理训练，重视考后查缺补漏。
临近高考，学子们要把握规律、合理规划、规范作答。不贪则喜，稳中求胜，同学们必将考有所获。
青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 王晓雨
请输入验证码