“每个都重要 每个都更好”

朝城路小学环保小组活动。朝城路小学环保小组活动。

本报讯（记者　杨宁）4个学生一组，每个小组搭配固定导师，包括一名家长导师、教师导师、大学生导师及专家导师，小组每月开展一次活动，学期末进行小组活动展示；推出教师导师服务套餐，每月对学生进行一次谈心谈话、每月一次学业指导、每学期一次面对面家长约谈，提供个性化教育服务；以“每个都重要，每个都更好”的态度，本着“人人有导师，全员共管理”的思想，珍视每个孩子……青岛朝城路小学把全员育人导师制工作纳入学校的整体工作，通过管理网络布局、教师培训、活动开展、工作创新等四个方面来推动全员育人导师制。

全员全方位育人　校内外导师引领　　定期开展小组活动

学生在家长导师的带领下参与丰富多样的小组活动。到敬老院看望老人、到幼儿园当义工、参与义卖捐赠活动……学生们在多样公益活动中，从认同自己到接纳别人，再到给予对方以关怀和帮助，学生的心灵品质得到了提升。在寒假开展上合探究作业、制作太空泥鞭炮、寒假阅读进阶活动、体验慰问活动等多样主题探究实践活动。

青岛朝城路小学校长邓晓红介绍，校内教师全员育人，学校每一位教师导师通过双向选择认领5至~6个小组，参与小组活动对学生进行指导和服务。校外资源多方接洽，对接青岛大学教育系大学生、青岛职业学校学前教育专业学生、青岛实验高中义工团队等；聘请各行业专家成立智囊团，包括退休老教师、法律专家、教育专家、艺术家以及各行业精英等……联系多方教育资源充实导师队伍。

导师素养提升　师德培训抓根源　业务培训抓质量

邀请市南教育局、全国资深教育媒体人等教育专家针对师德问题对老师进行深入培训。在未来，将通过传统文化经典，尤其是《道德经》对教师进行师道培训。发出做“四特”教师的倡导，要求所有老师特别守纪律、特别有爱心、特别有能力、特别讲团结，让老师们以海为师，学习海的包容、丰富和大爱，通过打造海派教师队伍形成朝城路小学的教师特质。此外，家长导师培训常态化，固定每月一次家长导师培训，德育处推出培训菜单，让家长根据自己的需要选择主题参与培训。

聘请北京数学教研员刘德武老师、青岛市实验高级中学孙睿校长到学校对老师进行授课；走出校门阔视野，厦门杏东小学教学交流、华东师范大学学习取经，进一步提升教师专业素养。

开展活动有举措

导师团分工　导师套餐满足不同需求

导师团队包括学校教师、专家精英、家长以及在校大学生等，根据不同导师的特点进行工作分工，发挥导师所长，对学生进行全面的教育引导。家长导师为学生成长单元的主要负责人，主要负责策划、组织、协调组内各项活动，大学生导师协助家长导师开展组内活动，对学生学业进行具体指导，教师导师及时传达学校通知，及时了解各组活动开展的情况，为小组提供支持和服务，给出正确的发现建议和意见，专家导师作为活动导师主要负责帮助解决较为困难的教育问题，给其他导师提供建议和方向。

将教师的导师工作常态化、规范化，推出教师导师服务套餐，包括每月对学生进行一次谈心谈话，倾听学生的心声，每月进行一次学业指导，提高学生学习能力，每学期进行一次面对面家长约谈，提供个性化教育服务。

定期举办学情会商，以班级为单位，由班主任每月组织召开学情分析会，共同会商班级学生整体状况和导师工作开展总体情况，相互交流学生在思想、学习、生活等方面的具体情况。每月召开以班主任为核心、育人导师参与、家委会代表和学生代表参加的班级教导会，定期研讨解决班级管理和学生发展中存在的问题。

工作创新显活力　百分百入户家访　对学生精准指导

在家访过程中，朝城路小学卫生老师薛晶晶了解到四年级三班周静同学眼睛视网膜脱落，急需做手术，但是由于家庭经济困难，孩子没有得到及时的治疗，手术一拖再拖。薛老师了解到情况后，通过朋友圈为孩子募集了治疗费18000元，孩子在寒假中得到了及时治疗。像这样的事例在学校还有很多。家访不仅拉起了孩子的手，也走进了孩子的心，拉近了师生之间的关系。

全员育人导师制工作最大特点是师生关系密切，家访是学校推进全员育人导师制的关键一步。通过“教师妈妈访千家”真正把教育服务做到“家”，让教育充满了人情味儿，让老师得以完整了解学生成长的整个环境和条件，方便老师参与到学生成长的每个细节和环节，让师生关系进一步融洽。

朝城路小学做到百分百入户家访，为了对学生进行精准的指导，学校设计了家访十问；固定每周四16:30至19:00为家访日；明确家访人员为教师全员，两人一组；设立家访主题，周周有主题，家访伊始共走访了400多个家庭。