打造有责任、有活力、有品位的幸福校园

学校教育应尊重学生的生命成长规律，着眼于学生的未来发展。优质的学校教育一定是源于责任、基于活力、终于品位的。新年伊始，青岛香港路小学的《银杏香苑》校报正式创刊，它将是学校发展前行的印记、家校互动沟通的平台，也是学校教育走向新时代、新征程的一个象征。打造一所“有责任、有活力、有品位”的幸福校园，这是去年七月就任香港路小学校长的于庆丽，结合校情所勾画出的一幅蓝图。 

有责任是幸福校园的“底色” 

从最早的蒙养学堂，到浮山所小学，再到香港路小学，这所学校至今已有100多年的历史。校园中伫立着两棵600余岁的银杏古树，如同两位长者，见证着香港路小学一路走来。

在于庆丽看来，香港路小学既是一所老校，也是一所新校。伴随着市政府东迁，2001年新校在原址建成，占地12000平方米，良好的硬件条件为学校舞蹈、网球等特色课程的开启创造了基础条件。如何挖掘学校新的生长点，注入现代教育智慧来引领学校的可持续发展，这是摆在学校新一届领导班子面前的重任。“一所学校，无论是什么特色、什么优势，其办学思想都应建立在以学生发展为本位、以师生幸福成长为旨归的基础上。”她说，“坚持‘生本立校，幸福成长’是办好学校教育的出发点，也是落脚点，我们要办尊重生命的教育，使每一个学生能够更健康、更幸福地成长，努力把学校打造成一所‘有责任、有活力、有品位’的幸福校园。” 

“‘有责任’是打造幸福校园的基础，也是勾画学校美好蓝图的 ‘底色’。”于庆丽说，教师有了责任感才能富有爱心，不失教育底线；学生有了责任心才能主动成长，不断前行。她告诉记者，多年来，香港路小学一直在探索“责任教育”，如今站在新起点上，学校将在继承中发展，不断丰富“责任教育”内涵，使之像门前的银杏树一样深深地扎根于校园沃土，把“爱与责任”牢牢地根植于每一个教育者的心田，锻造有责任感的教师，培养有责任心的学生。 

为此，学校构建了三维责任体系，分别出台了针对教师、学生、家长的“责任规范十条”，明确各自的责任发展目标和行为标准，使“责任教育”得到深化、细化和完善。“我们把‘责任规范十条’与教师和学生的评价机制紧密结合，切实让师生的责任感生根落地。”于庆丽说。 

有活力是幸福校园的“主色” 

有活力是打造幸福校园的关键，也是勾画学校美好蓝图的“主色”。于庆丽说，活力代表着旺盛的生命力，是自主学习、成长、创造的内在驱动力。学校要锻造有活力的师生，教师要充满教育激情，勤于钻研，主动发展，教出自信，教得幸福；学生要充满求知的欲望，乐于探究，善于创新，学出自主，学得快乐。 

针对教师，学校实施“立德提能工程”。立德树人是教育的根本任务，教学质量是学校发展的生命线。为此，学校发挥党员教师的模范带头作用，树立教师的奉献和服务意识，每月评选一次 “最美党员服务明星”和“最美教师服务明星”。为挖掘教师内在发展潜力，学校挖掘内部优势，成立校级名师、名班主任工作室，分层打造教师团队，制定教师发展目标，广泛搭建展示平台，带动教师专业发展。为激励教师加强教学研究，学校以“十三五”课题《基于逆向教学设计的课程整合研究》为引领，从理论到实践，系统化提升教师的研究能力。此外，学校还设立了“教学节”“月磨课”“预约课”“评比展示课”等教学评比活动，不断激发教师积极性，提升教学质量。 

针对学生，学校着力打造“生本活力课堂”，提升学生核心素养。于庆丽认为，“生本活力课堂”要围绕学生的四个“有”来推进——有健康身心，有良好习惯，有广泛兴趣，有发展潜质。为此，学校探索调整课程结构，整合与调适国家课程并进行校本化实施，使之更切合学生的认知规律，更满足学生的发展需求。推进学科融合，将国家课程、地方课程和校本特色课程进行有机整合，比如整合海洋课程，开展海洋国防教育，拓宽学生视野，培育学生的大局观。丰富课程内容，创编适合学生发展的拓展类特色课程，从美术、书法、茶艺，到舞蹈、轮滑、网球，20多门选修课和20多个艺体社团宜动宜静，为学生提供适切的个性化发展平台。 

有品位是幸福校园的“亮色” 

有品位是打造幸福校园的目标与追求，也是勾画学校美好蓝图的“亮色”。“品位不仅是外部形象的展示，更是内在气质的彰显。一所学校的品位，体现在教育教学的各个方面。对目前的香港路小学来讲，品位还意味着 ‘进位争先’的勇气和决心。”于庆丽说，“香港路小学之所以在改建时更改为现在的校名，我想这也是大家对这所学校寄予了高品位发展的期待。” 

为了打造更有内涵、更加现代化、更具开放性的校园，学校从上学期开始实施了“书香致远工程”。因为读书与思考，是一个人格局的基础。学校为全体一年级学生配置了不同门类的经典绘本，开启绘本阅读和国学赏析课，从起始年级开始，弘扬中华传统文化，培养学生良好的阅读兴趣和读书习惯。在中年级启动“专题高效阅读实验”，在高年级开展读书演讲等活动。学校还开展教师层面的读书沙龙活动，家长层面的亲子阅读和家长导读。多措并举，让书香弥漫校园的每一个角落。 

于庆丽表示，在学校未来的发展中，学校要推进信息化进程，加大信息技术与教育教学的深度融合，加强数字化校园建设。借助录播教室等信息化平台，引进优质教育资源，让师生拥有更为丰富的见识。同时，学校还要加快教育国际化进程，通过加强国际交流，提升师生的国际视野。