学生快乐教师幸福 家长赞誉社会满意

青岛第二实验初中办公楼上有两面师生笑脸墙，这些笑容也正是学校发展的真实写照。青岛第二实验初中建校8年来，在“成就教育”理念引领下，搭建多元立体平台，成就学生梦想，精炼教师专业素养，提升教师幸福指数，推进家校共育、开放办学，着力将学校打造成“学生快乐、教师幸福、家长赞誉、社会满意”的青岛教育名片。 

学生快乐 

每名孩子都有自己的舞台 

在第二实验初中校长战志蛟看来，每一个孩子都是一朵等待绽放的花朵，只有多维的平台，多角度衡量，多元的评价，为每个孩子搭建属于他们的舞台，才能让他们绽放，才能成就他们的梦想。据团委书记刘老师介绍，学校构建起了学生会、自主发展委员会、自主管理委员会、民主参事会和生态环保委员会等五大学生组织，它们的最大特点就在于学生自主管理。“学生组织都是自主组织校园活动，拿民主参事会来说，学生做好相关议题调查，整理好数据提炼出问题，寻找最优解决方案，通过学校圆桌会议向校长和相关部门反映，最终促使问题解决，校园管理更加优化。 ” 

学校每年还会举办赏春节、艺术节、文化节、采摘节、体育节、科技节等六大节日。 40多个社团涵盖人文、艺术、科技、体育、生活等领域，满足学生个性化发展。青岛第二实验初中也构建起了“七彩阳光评价体系”，评价内容涵盖领导力、品格、智慧、艺术、体育、健康、创新实践等七个领域，学生每学期只要获得4个以上的评价，就可以获评全面发展好学生。 

教师幸福 

每人都有定制成长方案 

青岛第二实验初中成就学生的同时，也在成就着老师，通过培养教师专业精神，提升六种能力，为每名老师都有定制化的成长方案。 “教书育人的特殊使命赋予了教师职业不同的专业精神，执着、精准、卓越是每名二实验老师的共识。 ”校长战志蛟告诉记者。学校组织教师到浙大、北大等高校进修，接受高端培训；邀请名师进校跟踪课堂，加大校本培训针对性和实效性，这种“走出去”与“引进来”的方式更好促进教师成长。 

在青岛第二实验初中教师身上有一种肯吃苦、爱钻研的精神。 “学校老师自己编写了众多符合本学科发展需要的图书和刊物，供学生选择和使用，让学生轻负高效学习。 ”学校干部介绍。学校老师也正是在这种深耕专业的基础上，培养研读学情、统领教材、分层教学、狠抓落实、编制习题、开展学科活动等六大能力，进一步提升教师专业素养。在市北区的名师、名班主任工作室主持人中，学校就占到了7人，还有多名老师获青岛市教学能手称号，在全国大赛上获奖的老师更是有数十人。 

家长赞誉 

真实见证孩子成长历程 

据学校德育丁主任介绍，学校每个班每周会推选一名班级之星，每月都会推选出一名月度人物。 “月度人物不一定必须是学习成绩特别好的学生，而是能够参与到班级管理，为班级服务学生。 ”月度人物获奖者将会在升起仪式上获颁证书，而给他们颁奖的就是自己的父母。家长参与颁奖，亲眼见证孩子成长历程，与孩子一起分享收获的喜悦。学校每月的第一周还会举行校园开放周，各个班级可以根据自身情况，自行安排家长开放时间。开放周期间，家长至少要坐在教室里听一堂课，至少跟一名老师交流，并提出自己的建议。 

社会满意 

教学成绩稳居青岛前列 

在岛城众多初中学校中，青岛第二实验初中人气颇高，其教学质量过硬，高中升学率稳居青岛市前列。学校目前正在打造第二实验教育集团，来更好促进区域乃至青岛市教育的均衡发展。除此之外，仅去年一年，学校就吸引了国内外20余个团队前来参观。“成就教育的目的就是让老师在幸福中更好工作，从而更好点亮每一个孩子的梦想，铺好每一个孩子成长的道路，做好孩子成长的接力棒。 记者赵黎