岛城中小学生科技节上展风采

学生在青岛市第八届中小学生科技节上参加头脑奥赛。 

早报讯 头脑奥赛、创意挑战赛、创客大赛决赛……第八届中小学生科技节成果展示于昨日在青岛实验高中落下帷幕。岛城中小学生根据不同比赛要求，脑洞大开的题目，展示出了自己的水平。记者了解到，本届科技节还首次举办青岛市中小学创意挑战赛，比赛颠覆常规青少年科技教育活动的内容、形式，让学生在趣味性的活动中学会表达、学会设计、学会融合。 

头脑奥赛拼“大脑” 

在头脑奥赛现场，记者看到来自岛城多所学校的中小学生正在尽情地表演，古怪的小精灵，科幻逼真的机器人，手持长矛的原始人等等角色，在比赛现场都一一呈现。记者了解到，此次头脑奥赛环节设置的六个赛题全面与国际赛题接轨。题目注重“项目化”，比赛设“铁人三项之旅”“让表情包说话”“演绎经典的伪纪录片”“星际大本营”“动物之家”“我们正在烹饪”6个题目。自今年9月份开始，主办方就把中英文题目面向全市发放，共计337支队伍报名参加比赛，比赛超过历届活动规模。 

以 “演绎经典的伪纪录片”题目为例，要求参赛队选择一个经典故事，在纪录片中表现添加细节，用幽默的方式否认、夸张和争议，从而塑造一个个不同的角色。里面可以有面谈、幕后“剪辑”、画外音，通过这个故事误导观众，好像这个事情是刚刚发生过的。 “我们演绎的是《金银岛》，其中有一个从始至终贯穿整个表演的‘宝箱’，是整个表演道具中制作起来最繁琐的，也是整个剧本里最重要的线索。”青岛德县路小学参赛选手介绍。为了达到最好的表演效果，他们先后对剧本修改了6次才最终定稿。 

题目考查创新能力 

记者了解到，本届科技节还首次加入中小学创意挑战赛，大赛注重活动的趣味性，设置了“科学狂欢节”“像哥德堡那样思考”“身体动画”3个比赛项目，将绘画、手工、表演、设计等元素融合，让学生在趣味性活动中学会表达、学会设计、学会融合。在“像哥德堡那样思考”的比赛项目中，青岛实验小学的几名同学融入了“一带一路”元素，给现场观众和参赛选手留下了深刻印象。 

本届科技节还采用了国际青少年科技比赛的即兴题形式。即兴题题目赛前保密，学生到达现场后再公布题目，要求学生在较短的时间内解决问题，同时要考查学生的团队合作能力。本届比赛设15个即兴题题目，每个竞赛项目的不同组别，即兴题题目完全不同，从语言类题目、动手类题目、语言动手混合类题目等都有涉及。通过即兴题的形式，考查学生创造性解决问题的能力、动手实践的能力，团队合作的能力。 

创客决赛比创意 

青岛市第二届中小学创客大赛决赛则设置了手工创客比赛、3D创客比赛、电子创客比赛、数媒创客比赛、趣味编程比赛五个项目，涉及手工、电子、3D、动画、绘画等类别，可以满足不同学生创新创造的需求，激发学生创新的欲望。 

在手工创客比赛上报的作品中，学生们创造性地使用生活中常见的材料制作好玩有趣的玩具、模型，有新意的工艺品，实用的小发明等；创客大赛决赛中，趣味编程创客比赛以“保护地球，保护海洋”为主题，作品可以为动画、故事、演示类或游戏等。内容要体现创新、创意、积极、健康等元素。数媒创客比赛则是给学生提供统一的材料，参赛学生现场设计制作，学生在规定的时间内现场制作定格动画。“项目要求的内容差不多，但还是要看学生们的创意，而参赛选手呈现的作品也都很不错。”现场一名工作人员介绍。 

记者了解到，此次科技节设头脑奥林匹克竞赛、创意挑战赛、创客大赛等丰富多彩的比赛内容，活动内容的设计融入创客教育的内涵。活动的主旨都是给学生提出一个任务，不做材料方面的要求，鼓励学生利用多种方法解决问题。使学生在科技教育活动中提升他们学习和思考的热情，培养学生独辟蹊径的创新精神，让学生享受创造性解决问题的成就感，培养学生学会分享和表达。科技节中的大部分活动将S（科学）T（技术）E（工程）A（艺术）M（数学）结合，对学生是一种创新创造的综合性教育活动。 

（记者 王世锋 实习生 曹琳 摄影报道）