西海岸新区坚持建设标准、办学条件、教学教研等“六个一体化”，加大向农村学校及教师倾斜力度，城乡义务教育发展日益均衡——
□青岛日报/青岛观/青报网记者 陆 波 文/图
四年级二班的马紫晨早早到了教室。10点是语文课，他和班里43位同学坐在凤凰岛小学新建成的多媒体教室里，与10公里外的香江二路小学的语文名师连上了线。这是发生在12月13日西海岸新区的一幕。新区城乡教育一体化工作的扎实开展，让像马紫晨这样的农村孩子，享受到了和城里孩子同一标准的优质教育。
目前，西海岸新区公办义务教育学校126所，其中农村学校 30所，在校生24000人，教师3050人。通过落实城乡一体化发展，坚持规划布局一体化、建设标准一体化、办学条件一体化、师资配置一体化、教学教研一体化、质量评价一体化，新区内学校办学条件不断改善，教育资源持续优化配置，教育教学质量不断提高，开辟出了独具新区特色的义务教育均衡优质发展局面。
外来务工子女学校来了“名校长”
凤凰岛小学七成学生是外来务工人员的子女。这所小学的前身是烟台前小学，2015年校舍完成重建。
“学校教学楼是新的，教育质量是不是高的？”这个问题曾一直在学生家长张德旺脑中徘徊。把孩子送进学校不久，张德旺惊喜地发现，香江路第二小学校长顾玉利兼任了凤凰岛小学校长，学校成了“名校”香江路第二小学的东校区，他心里的石头一下子落下了。
“两校实行一体化管理，共享优质课程和优质资源，香江路第二小学每年安排成熟师资到凤凰岛小学言传身教，带徒领路。”顾玉利告诉记者。
教学教研一体化，成为新区破解城乡教育发展不均衡的利器。“我们选取区内的优质学校，与新建学校结成1+1、1+N联盟，新建学校移植名校管理经验，大大缩短了成熟周期。”西海岸新区教体局党委副书记丁光富告诉记者。同时，新区还鼓励跨区域合作办学，与市内名校加强合作，联合高校开展高校辐射办学。
“一节课下来，感觉收获很大。特别是评委们的点评，让人受益匪浅。”12月22日，西海岸新区灵山岛小学教师张丽作为执教人之一，到太行山路小学参加了第四联合体英语单元教学教研活动。
联合体教研制度正是新区独创。区教体局将全区91所小学划分成了11个教研联合体，37所初中划分为8个教研联合体，每个教研联合体由理事学校轮值。张丽学校所在的第四联合体，除灵山岛小学外，还包括太行山路小学、双语小学、积米崖港区小学等近10所学校，既有乡村小学，也有局属小学，既有实力较强学校，也有相对薄弱学校。联合体间定期开展教学管理经验交流会、小组合作学习培训、骨干教师立标课、名师开放课堂等活动，促进了校际互动、城乡联动。
3万教案课件网络共享
每周三，开发区育才初中七年级的刘若溪都会上书法课。“周三有书法老师来辅导，其他时间我都能来书法教室练毛笔字。”临摹着颜勤礼碑的刘若溪高兴地告诉记者。这所学校的“前身”是青岛开发区第五中学，2013年新校建成后硬件设施得到极大改善。学校真正 “脱胎换骨”，还是始于与开发区实验初中的“结盟”。
搬入新址当年，实验初中校长李素香就兼任了育才初中第一任校长。两校实施一体化合作。
教师培训和课堂革命，引发了育才初中的“质变”。张金丽是实验初中为育才初中培训的名师之一，2013年、2014年两年里，她和其他15位老师一起被派往实验初中学习“小组合作”“问题导学”课堂模式，回校后担任了物理教研组组长，新颖的教学方法马上受到了学生的欢迎。也正是伴随着两校融合步伐的加快，育才初中用四年的时间就发展成为新区名校，教育教学质量今年名列前茅。
到2020年，新区人口预计将达240万，快速发展的新区需要优质教育的坚实支撑。从顶层设计上，新区坚持推行着规划布局、建设标准、办学条件、师资配置、教学教研、质量评价“六个一体化”，保证了城乡义务教育朝着一体化方向发展。
“乡村弱、城镇挤”，是不少人对城乡教育差异的印象。新区投入13.8亿元实施了农村学校改扩建工程，所有改建、扩建、新建学校都参照同一个标准。同时，各学校也在加强教育信息化建设。
在一个名为慕课联盟的平台上，30000多个教案和课件可供新区所有教师共享。目前，有200多个学科协作组长期活跃在这一教育资源网络平台上。“信息技术支持下的城乡交流、专递课堂等活动，将名师课堂带到偏远的学校，使偏僻学校的学生也享受到优质的教育资源。”新区教体局装备与信息技术办公室负责人张林峡表示。
乡村教师“下得去，留得住”
今年是郭秀娥参加工作的第二年。结束在海之韵小学一年顶岗的她，九月份回到了农村学校海青小学。崭新的校舍让她惊诧不已，现代化的教学楼、操场、教室，和城里的学校没有两样。
“从城区到农村，我已经做好了吃苦的准备。”郭秀娥告诉记者，“但现在发现，在农村教学和在城区差距没有那么大，我一样有外出培训的机会，有晋升的空间，还有城区老师没有的福利。”
郭秀娥所说的“福利”，包括新区专门为乡村教师提供的乡镇补贴、班车接送、教师宿舍等。从2014年开始，区财政每年安排900万元为全区2800名农村教师开通63辆直达城区班车；乡村教师每年能享受600元标准的免费体检，农村教师岗位津贴制度得到全面落实，农村教师每月人均补贴达470元；工作日每人每天还能领到13元的午餐补贴。
据统计，近4年新区投入了2.5亿元用于提升体育设施、多媒体、计算机、实验室设备、塑胶化操场；对学生规模不足300人的村级小学按300人核定公用经费；完善城镇中小学教师、校长到乡村学校任教服务期等制度，近三年交流教师698人、交流校级干部54人；调整了农村、偏远地区中小学和薄弱中小学教师中高级职称岗位。
生活待遇的不断提高，教学条件的持续改善，让乡村教师越来越“下得去”“留得住”“教得好”，城乡义务教育发展日益均衡。
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