作为一所文化底蕴深厚，师资力量雄厚，海洋、艺术特色教育享誉全国的教育局直属中学，青岛39中为提升学生的个性发展和综合能力搭建了广阔优质的空间平台。这里一大批优秀教师，数十年扎根教育，践行着自己的教育理念，用心关爱着每名孩子，不断推动学校教育改革创新，取得了显著效果。
青岛39中历届中考取得优异成绩，今年中考超过20%的学生被2中、58中录取，这些高分考生不仅成绩好，而且学科素养、综合素质较强，这也证明学校鼓励学生全面发展的理念很有成效。赢得了家长和学生的信赖，在社会上享有良好声誉。
数学老师 李娟
一名青岛市优秀教师的爱生情怀
李娟是青岛39中（海大附中）一名优秀教师，被评为“青岛市优秀教师”，也是一名资深班主任。从教28年，担任班主任27年。
几年前她接了初三6班，一个调皮孩子很多令老师挠头的班级。在刚接班后的一节数学课上，平时一向散漫内向的张同学多次转身与同学讲话，李老师严厉批评了他，他却趁老师板书时拿起一把锁砸过来，最终老师躲了一下没有受伤。李老师没有当场责备，下课后在办公室心平气和地和张同学聊了聊，了解到这个孩子失去了父亲，乐观开朗的他一下子将自己封闭起来，在家里从来不说不笑。当李娟了解了这些，她为这位同学的不幸而难过，对他加倍关心、呵护，成了知心朋友，张同学变得开朗了，对学习产生了浓厚的兴趣，中考成绩达到了2中录取线，但他却留在了学校的高中部，他说：“这样我就可以天天见到李老师，我喜欢李老师。”他妈妈拉着李老师的手动情地说：“李老师，你救了我们全家，我们全家都喜欢你。”
经过一年的努力，初三6班发生了巨大的变化，学生团结上进，以班集体为荣，中考数学成绩位居级部第一。初三6班的故事也让李娟明白了一个理，做教师做班主任就要做一个全心爱生，让学生喜欢的老师。
化学老师 高宇红
真心陪伴，做学生的“人生导师”
高宇红老师是 “青岛市学科带头人”，教龄25年。她一直秉承“热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生”的教学理念。
从早晨7：00进入教室，每个课间10分钟，每天中午12：30准时进入教室，准时出现在每天最后一节课后的教室里，默默的陪伴比一切语言更有力量，学生从即使高老师站在门口也需要时间慢慢安静，到几乎每次推开门大多都在学习，高宇红欣喜他们的成长，学生也自豪自己的转变。
学生很喜欢找高宇红谈心，经常有学生和她预约：“老师我觉得我最近状态不好，我想找你谈谈。”“老师，我惹某某老师生气了，我该怎么办？”学生真正把高老师当成了人生的导师。有一次考试结束后，以往对化学课不是特别关注的学生，追着她问班级化学成绩，高老师告诉他们还不错时，全班欢呼，高老师傻傻地问他们：“有什么可高兴的？也就比以前好一点？”她们班长站起来说：“前面我们班很多活动拉下了不少课，其他学科都补上了，就化学还有好几节没补上，我们都说，要好好回家复习化学，不能让您吃亏。”唰，高老师瞬间热泪盈眶，这种幸福感和满足感是什么也换不来的。
吴蕴玲
用爱心和真心对待学生
这是一位在教坛耕耘27载，担任班主任21年的优秀教师。
每天，青岛39中老师吴蕴玲都会忙于办公室与教室之间，三尺讲台上她引领着学生遨游在知识的海洋，她用智慧启迪孩子的心灵，教学生如何做人，如何学习。当疲惫与病痛袭来时，支撑她的唯一信念就是：对工作要脚踏实地，负有责任;对学生要真情实感，富有爱心。
20多年的教学积累，让她形成了自己的教学风格。几十年如一日勤勤恳恳的工作得到了社会、家长和学生的认可。2012年开始，她注意学习国内外先进的教育教学理念，率先在班级管理中尝试运用“学习共同体”，学生以小组为单位生活学习，彼此关系融洽，形成了良好的班风。目前，“学习共同体”已经成为青岛39中的班级管理特色。
“我正盯着执着于一个应用题结果的老吴，她一板一眼的指着黑板，拿着粉笔比比画画，突然的一句幽默的话语让我们哄堂大笑，在讲台上拿着粉笔的背影回头眯起眼也笑了。顿时觉得那样欢快的气氛，让心都笑了。致我们永远笑眯眯的老吴。她让我们明白，风也可以灿烂世间的每一抹绿色。树也可以温暖每一缕清冷的风。有此恩师，一生之幸。”有学生这样表达对吴蕴玲的敬意与祝福。
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