海洋班92.11%的学生超过了自招线，36名学生拿到海大自招 “通关证”，艺术班本科达线率超过95%……高考成绩公布已有一段时间，考生们也都拿到了自己的成绩。青岛39中的高考成绩很喜人，作为青岛市首批自主招生的海洋班成绩更是惹眼。青岛39中“四个一工程”海洋特色课程在孩子成长过程中，起到了至关重要的作用，而成绩的取得也离不开老师和学校的辛勤付出。
39中高考成绩抢眼
“整体来说学校参加高考的人数不多，成绩却很喜人。 ”谈到今年的高考成绩，高三级部主任陶安军介绍。今年青岛39中参加高考的人数有190多人，其中参加普通文理类考试的考生有超过90%的人超过了本科线。值得一提的是，青岛39中海洋班作为青岛市首批通过自招方式入学的学生，高考成绩也特别抢眼，两个海洋班有92.11%的考生超过了自招线。除此之外，今年参加艺术类高考的45名学生，也有超过95%的考生过了本科线。青岛39中考生在高校自主招生尤其是海大自主招生中表现很好，青岛113名获得海大自招资格的考生中，青岛39中就有36人，占了近32%，远多于岛城其他学校。
“这届学生刚入学时有200多人，其中大概有30人选择出国留学，而他们之所以能够得到国外高校的认可，与学校注重学生综合素质培养是分不开的。”陶安军介绍。被国外大学录取的学生中，很多是被澳洲国立大学、新南威尔士大学等国外知名大学录取。
分层“开小灶”提考生成绩
青岛39中高考成绩的取得，跟学校多项措施确保提升考生成绩有很大关系。据陶安军介绍，学生进入高三，学校就在原有行政班的基础上，根据学生成绩的情况，设置了A班和B班。 “两个班级的学生学习层次有所差别。针对每个班的情况，学校老师会利用每天下午自习课时间，开设小专题讲座，有针对性地给学生补课。这种方式对有偏科现象的考生，用处特别大。 ”陶安军介绍。除此之外，学校还实行了多种形式的导师制，帮助孩子成长。 “学校各任课老师、大学教授、人生规划研究室老师，都是学生们的导师，他们从自己的专业角度给学生以不同的指导。”陶安军介绍。这些导师不仅负责学生的学习，还要时刻关注学生的思想动态，好及时给学生做好思想疏导。
“导师会根据自己带领学生的特点，专门给学生开小灶，给予针对性的指导。”青岛39中高三语文特级老师关在龙介绍。实践也证明，这种做法特别有效。学校曾有两名考生，在一模二模考试时，语文成绩仅能达到合格线，而通过老师的针对性指导，高考时两名考生成绩分别达到了121分和119分。除此之外，学校还实行“面批”制度，各个学科老师评阅试卷时，对发现的每名学生的问题，都会叫到办公室一对一辅导。
青岛39中拿到自招资格证的考生不在少数，而学校的专业性辅导给了他们很大帮助。“今年春节前，我们针对学生尤其是海洋班的学生，提供自主招生辅导，让学生自己出题，自己回答，自己评阅，让他们感觉到自招试题的特点。”陶安军介绍，每名学生在出题和答题的过程中，不断转化着角色，也就慢慢适应了自招面试的节奏。学校还专门邀请往年通过自招进入大学的学生，以及大学的教授开设讲座，传授自招面试经验。
海洋特色育人结出丰硕果实
“近年来学校一直坚持推行‘四个一工程’，也就是‘一周一节专家讲座、一月一次实践考察、一学期一项课题研究、一年一次海上科考’，坚持海洋特色育人，这对孩子成绩的取得提到了很大的作用。”青岛39中校长白刚勋介绍。
“专家讲座主要集中在高一进行，每名孩子要参加30多场讲座，与30多名专家教授面对面交流，这对学生视野的开阔是特别有帮助的。 ”陶安军介绍。在校期间学生还要参加10多项科考实践，做两项课题研究，做1次海上科考。 “孩子在这些实践中，增长了见识，丰富了知识，也掌握了科学的研究方法，具备了一些科学研究的素养，而这些跟目前高校比较注重的综合素质是密切相关的。 ”青岛39中副校长张玉华介绍。通过这些活动，学生们也可以更加明晰自己未来的发展方向，为未来做好自己的规划。 王世锋
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