近日，青岛市西海岸新区薛家岛小学为一二年级600余名学生举办了一场别开生面的学业评价活动——“海马小骑士闯蔚蓝·马年奔腾篇”。活动以海洋探险为主题，将传统考场转化为九大趣味关卡，通过游戏化、情境化的方式，全面评估学生的学科素养与综合能力。
小学生身着卡通服饰参加乐考。
“九岛闯关”，海底世界中的跨学科测评
本次乐考以“海底探险”为主线，学生化身“海马小骑士”，手持探险手册，依次闯过九座融合多学科知识的“神秘岛屿”。各关卡设计紧密结合国家课程标准与校本特色，涵盖语文、数学、英语、科学、艺术、体育六大领域。例如，“深海拾贝岛”通过识字游戏巩固汉字积累；“诗情画意岛”让学生在海洋画卷中抽取并朗诵古诗；“奇妙图形岛”“计算魔法岛”则融入几何与计算任务；“词汇转盘岛”“妙语传情岛”锻炼英语听说能力；“科学探秘岛”“乐海畅游岛”“极限挑战岛”分别培养探究意识、音乐节奏与身体素质。
老师在“计算魔法岛”环节中向学生展示题板。
在快乐中学习，在挑战中绽放自信
活动现场，学生们情绪高涨，在关卡中灵活运用所学知识，展现出良好的协作与应变能力。一名二年级学生在“诗情画意岛”声情并茂地朗诵《悯农》，赢得教师点赞；在“极限挑战岛”，孩子们通过体能挑战展现出活泼朝气。教师则扮演“关卡引导员”，实时观察记录学生表现，实现过程性评价。每通过一关，学生即可获得一枚通关徽章，最终累计徽章数量作为综合评价依据之一。这种即时正向反馈，极大激发了学生的参与热情与成就感。
小学生在第九关“极限挑战岛”中比拼身体素质。
减负增效，探索素养导向的评价新路径
据了解，薛家岛小学此次乐考改革，是对“双减”政策的积极响应。学校通过创设真实情境，推动评价方式从“知识检测”向“能力与素养导向”转变，切实减轻低年级学生的考试压力。活动也契合西海岸新区“海洋教育”特色发展方向，与新区近年来推进的“情境教育”“游戏化学习”区域教改项目一脉相承。
小学生头戴海洋动物装饰品参加闯关。
“我们长期践行‘全环境立德树人’，构建海洋教育特色鲜明的‘五育并举’综合育人体系，营造‘海’味十足的生活教育。”薛家岛小学校长闫东表示，此类活动不仅是一次测评，更是“在玩中学、在学中成长”教育理念的生动实践。未来，学校将继续探索多元评价方式，推动教学评一致性改革，助力学生在轻松愉快的氛围中全面发展，如骏马奔腾，在知识海洋中勇敢遨游。
青岛财经日报/首页新闻记者 盛军 通讯员 郭太艳 肖巧 陈琪
责任编辑：李颉
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