为促进基础教育优质均衡发展，办好老百姓家门口好学校的重要举措，近年来，市北区坚持实施集团化办学战略，实现集团内优质教育资源辐射共享，走出一条内涵式、特色化的市北教育集团发展道路。
青岛第二实验初级中学教育集团以青岛第二实验初级中学为核心校，携手青岛第四实验初级中学、青岛第五十中学、青岛市市北区实验初中、青岛启润实验学校，形成“1+4”多元协同发展矩阵。二实验教育集团始终秉持优质引领、资源共享、协同发展的核心理念，以“成就每一个生命与梦想”为初心使命，通过深度协作与资源共享，集团实现了教育教学质量的整体提升。
创新机制：分类施策，突破校际壁垒
面对成员校的不同基础与发展阶段，二实验教育集团创新推行“核心校+新建校”“核心校+成熟校”的多元组合模式，实施差异化发展策略。针对新建校，集团采用“聚合型”管理模式，助力学校“高起点”发展。例如，青岛第四实验初级中学在2021年开办后，全面承接核心校管理团队、骨干教师与成熟经验，迅速提升办学品质；2023年启用的青岛第二实验初级中学分校，实行“一长两校”“五一体三同步”机制，实现课程与育人模式无缝衔接；2024年新开办的青岛启润实验学校，通过派驻管理团队、输出文化体系、开展联合教研，快速融入集团优质生态。
对于青岛第五十中学、市北区实验初中等具有历史底蕴的成熟校，集团搭建“联合型”平台，以“六个共享”机制推动课程、教师、教研等资源柔性流动。各校在守正创新中激发活力，通过联合教研、教师共同体建设、高质量研学项目等，实现“老校焕新颜”，展现出蓬勃生机。
实施路径：六维共享，深化协同融合
青岛第二实验初级中学教育集团以“共享”为核心引擎，系统构建六大协同路径，为破解校际壁垒、推动基础教育优质均衡发展提供创新实践。
集团通过常态化联席会议、学生干部交流等多层次对话，凝聚“和而不同、协同共生”的育人共识。在课程资源共建上，核心校引领构建“成就课程”体系，形成涵盖科技、人文、艺术、实践的集团共享课程库，满足学生个性化成长需求。师资建设方面，创新成立6个跨校名师工作室，推行“校际师徒结对”，通过教学观摩、同课异构等方式加速教师专业成长。同时，每学期开展10余场聚焦课堂实效的专题教研，夯实教学改革基础。
集团还联合举办科技节、艺术节等大型活动，拓展学生展示平台，并联动高校、企业等社会资源共建实践基地，开展常态化研学，拓宽教育边界。
“六维共享”机制促进了优质教育资源的柔性流动与高效配置，显著提升了各成员校办学活力。这一系统性实践形成了可借鉴、可推广的“二实验方案”，让更多学子在家门口享受公平优质的教育。
成效显著：资源融通，惠及万千学子
经过多年探索，二实验教育集团已覆盖学生近万人、教师600余人，教育教学质量整体提升，社会声誉持续增强。学生在各级各类竞赛中屡创佳绩，展现出全面发展的良好风貌；教师队伍结构不断优化，教研成果广泛推广；集团办学经验多次在各级教育会议中交流，吸引多批考察团到访，获主流媒体专题报道。各成员校办学水平稳步攀升，切实实现了从“学有所教”到“学有优教”的跨越。
面向未来，二实验教育集团将继续坚持“多元融合、分类施策”的发展思路，持续创新管理模式，提升育人效能，扩大优质资源辐射面，推动成员校特色化、高质量发展，为区域基础教育优质均衡发展提供可复制、可推广的“二实验范式”，为建设教育强区贡献更多力量。
青岛财经日报/首页新闻记者 国瑾
责任编辑：王海山
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