为筑牢学生为构建学生心理健康防线与全方位育人体系，10月31日，青岛福林小学心理健康月系列活动迎来关键节点。学校主动打破教育边界，创新采用“校社协同”模式，联合青岛出版集团的青版教育团队组建专业指导团，针对三至六年级学生的成长需求，量身打造定制了心理健康团体辅导课程，为青少年学子的心理健康成长注入温暖而坚实的力量。
青岛福林小学始终将学生心理健康置于教育工作核心位置，从活动筹备到落地全程发挥主导作用：前期成立专项工作小组，深入调研3至6年级学生心理发展特点，与青版教育团队逐年级沟通课程细节，确保“团队合作”“情绪管理”等主题精准匹配不同学段需求；场地保障上，提前协调开放风雨操场供三年级开展室外活动，为各班级配齐“优点宝箱”“情绪卡片”等教学道具，甚至安排班主任全程跟班，协助维持课堂秩序、记录学生表现，为课程顺利推进筑牢基础。
课堂上，校方的细致统筹让教学效果事半功倍。三年级“团队合作我最棒”课程在风雨操场开展时，校方提前划分活动区域、设置安全提示，确保“背靠背接力运送气球”游戏安全有序；当四年级学生在“优点宝箱”环节分享温暖瞬间时，跟班教师及时用镜头记录感动时刻，课后纳入班级心理健康成长档案；五年级“沟通小达人”猜词挑战中，教师团队与校方提前打磨场景词卡，确保案例贴合学生校园生活，让“好好说话”的技巧更易理解；六年级“抓住好心情”活动后，校方还设计了后续延伸任务，鼓励学生将情绪调节方法运用到日常，形成“课堂学习—生活实践”的闭环。
青版教育教师凭借扎实专业功底，在校方搭建的完善框架下充分发挥教学优势：风雨操场里，引导三年级学生在协作游戏中领悟团结意义；室内课堂上，通过“优点宝箱”让四年级学生学会传递善意，借助“猜词挑战”让五年级学生掌握沟通技巧，以“情绪梳理”帮六年级学生从容面对青春期。孩子们全情投入的模样、踊跃举手的身影，成为校园里最动人的风景。
青岛福林小学负责人表示，校方始终以“为学生成长护航”为初心，此次活动既是学校心理健康教育常态化的缩影，更是“家校社协同育人”理念的深化实践。未来，学校将继续发挥主导作用，整合更多优质社会资源，构建更完善的心理健康教育体系。而青版教育团队的专业赋能，也为区域中小学“校社携手守护童心”提供了可借鉴的模式，彰显了教育领域多方协作的责任与担当。
青岛财经日报/首页新闻记者 盛军
责任编辑：林红
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