办适合的教育 成为最好的自己

崂山二中学生正在使用ipad上课

“成为最好的自己”是一种期许，也是一种尊重。崂山二中这一办学理念，体现对教育规律和学生个体差异的尊重，旨在为每个学生提供适合的教育。它引领学生形成正确的人生观、价值观，发挥自己的天赋和优势，在发现自我、发展自我、完善自我中成为最好的自己!

学校创建于1995年。建校初期与青岛二中联合办学，又称为青岛二中分校，2000年改为现用校名。

学校教学在变革中不断产生的强大驱动力，硕果累累，先后被授予山东省规范化学校、山东省中小学素质教育先进单位、山东省依法治校示范学校、山东省民族团结进步模范集体、山东省民族团结民族教育先进集体、山东省绿色学校、青岛市文明单位标兵、青岛市现代化学校、青岛市十佳师德建设集体、青岛市海洋教育特色学校等荣誉称号。

智慧课堂建设提高学习效率

在“互联网+教育”的大背景下，崂山二中在高一年级全面推进智慧课堂建设，学生使用专用的PAD和学习资源库实现了网上自主合作学习，提高了学习效率。学校把推进智慧课堂建设作为新学期的教育改革重点。在考查论证与宣传推广基础上，引进了青岛联通支持的新东方智慧教育平台，构建了学校信息化教学系统，在今年的高一新生中全面实施先进的信息化教学。

老师们说：“作为辅助教学工具，PAD有着很大的优势与便利:可帮助老师优化课堂环节；可及时查询学业完成进度；可以加强师生互动交流；可帮助学生合理优化学习时间安排；可让不同层次学生自主选择学业资料……”。同学们说：“PAD使用起来很方便，只一个平板就可以学习九科知识，而且还有许多预习、巩固习题、纠错本、拓展阅读等系列。不管什么时候想复习什么知识，只要打开PAD就行了！”

生涯规划清晰学生未来之路

崂山二中自2008年开始进行生涯规划教育并开设《中学生生涯规划》校本课程，2010年开展高中生创业教育，对学生进行系统的学业规划、职业规划、情感规划、健康规划等教育。经过近八年的实践探索，已经取得了丰硕的成果。

生涯发展校本课程初具规模，学校创立了“六步三点教学模式”，在学科教学与生涯规划紧密结合方面进行了深入探索。根据学生年龄和成长阶段的不同，设计了活动内容和方式。如生涯辅导课、职业体验（职场训练营、特卖实训营、周末大集、项目设计、打工、参观、体验馆）；社团活动形式、主题实践活动（征文、演讲、访谈、规划大赛等）等。

崂山二中生涯规划指导老师陈文说，每一位进入崂山二中的学生都要接受生涯规划教育。“首先学生要了解自己，帮学生知道自己的性格色彩。”提前让学生们找到自己的兴趣爱好，这也与即将到来的高考改革相吻合。从2017年入学的学生开始，山东夏季高考科目为“3+3”，考生成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。学生选择的高中学业水平等级考试科目，和自己选择的大学专业会有相当大的关联性。这就需要高中学校必须加强对学生的生涯规划、学业学习的指导。陈文老师说，从对毕业生的跟踪调查看，进入大学后，学生对自己未来规划非常明晰，所学的专业也都是自己感兴趣的。

班级企业化令学生成为主人

上课时吃东西怎么处罚？做了好人好事怎么奖励？在崂山二中，这些班级规章制度都由学生自己来制定。制定这些规则的学生来自班级的立规部，除了制定班规、舍规，这个部门还将会根据实际情况对现有的规章制度不断完善。

学校从2014年开始实施班级企业化管理，对班级组织架构职责及产生方式、制度制定和管理、例会制度形式和内容、班级文化建设等方面进行彻底改革，让学生体验和积累团队组建、制度化管理团队的经验，为职场发展和创业及其家庭管理奠定基础。设行政部、立规部、监督部，三部各司其职、互相制衡又相互配合。还有小组轮流值班，负责纪律卫生等班级常规工作。

在崂山二中，大到班级宿舍规章制度的制定、家长会的召开，小到卫生纪律的检查，都交由学生来完成。每个人都有机会体验团队组建，参与班级管理，真正成为主人。再加上学校充分开展的生涯规划教育，学生在明确的目标中，实现自主管理。

崂山二中正在发生着日新月异的变化，成为一座有创新精神的、有特色、有活力的学校。在这里，海纳百川，团结和谐，多元兼容，和合共进；在这里，先进的办学理念，优秀的教师队伍，一流的办学条件为学校的发展奠定了坚实基础。