学校艺韵少年民族乐团进行艺术展演。
“艺韵行远”引领校园文化
李沧区永安路小学以“艺韵行远”为文化追求，构筑了价值引领，筑共同愿景；教师成长，专德艺所长；课程建设，拓艺韵之路；学生发展，育信雅少年；品牌打造，探行远新路“五位一体”的发展之路。学校努力以优质教育、高效管理服务于学生、贡献于社会，建设“优质高雅、内涵丰富”的艺韵永安，以艺韵课程的构建与实施为载体，坚持艺韵行远，培育信雅少年，以“德、艺、韵、新”为切入点，实现德育、智育、体育、艺术教育共生共长，做事做人相得益彰，共同构筑“教师热爱学校，学生喜欢学校，人人行走在德艺双馨的路上”发展愿景，从而凝聚成“永安的味道”，达到全面育人、全程育人。
据了解，学校以“学高身正、敬业善教、艺韵传承、精艺行远”作为教师培养核心目标，以人人有德、人人学艺、人人有韵、人人创新等四个“人人”作为教师培养行动计划的切入点，通过“同伴互助解决问题校本培训模式”，挖掘学科的美育元素，促进教师成长由“艺术教育”到“教育艺术”的新提升。学校以音乐学科攻坚基地为载体，建立了“艺润工作室”，深入开展“和谐歌唱”、“器乐进课堂”等课题研究，促使教师一专多能。目前，学校80%的老师能够胜任学生艺术辅导的任务。
“艺彩纷呈”构筑学校课程
据介绍，青岛永安路小学以“书香美、生活美、科技美、艺术美”作为课程建设基点，构建包括基础类课程、拓展类课程、选择类课程、综合类课程在内的“艺韵课程”体系。基础类课程要求教师正确把握课程标准的同时，给足自由空间，倡导个性化教学；拓展类课程是学科课程的延伸，其打通学科界限，挖掘“艺”的元素，其中踏青节、健身节等节日课程深受学生欢迎；选择类课程采取必修加选修的形式，提供了舞蹈、长笛等21种“营养套餐”，实现“菜单选课，走班上课、社团活动”，打破年级、班级限制的篮球、排球、健美操等“自由课程”就是其中的一项；综合类课程主要针对学生综合素养的培养，其包含跨学科式整合、主题实践活动等，培养学生综合能力。
学校还创办了校刊、校园电视台、校园广播站、才艺舞台，设置了书香节、墨香节、器乐节等丰富多彩的校园节日，给大批才艺兼具的“小能人”以展示的机会，同时让他们享受“艺韵课程”的美好体验。
“信雅少年”打造德育品牌
据了解，学校坚持将“信雅少年”的培养渗透到校园的方方面面，通过推广标识及文化理念，提升了学生对信雅少年的认识和憧憬。学校开展了“在实践体验中培养学生责任感”系列教育活动，建立了护绿岗、清洁岗、节俭岗、“读书角”服务岗等责任岗，囊括了“班级卫生有责任”、“学校公务爱护有责任”、“帮助同学有责任”、“家庭生活有责任”、“社会公益有责任”等责任感实践活动。除此之外，学校还做到内外兼修，从学生评价入手，建立完善了“评语+等级”的发展性评价机制。
在“互联网+教育”引领下，学校着力运用信息技术推动美育教育，构建了四个“联动”机制。美育与课程建设联动、建立网络美育资源库，实现各学科美的元素的充分融合。美育与课堂教学联动，实现课堂上音乐、诗歌、美术等美育形式快捷服务课堂教学。美育与艺术教育联动，利用手机播报、微信平台等现代多媒体形式把学校的艺术课程、社团课程全面展示，让每个孩子老师都有机会成为明星名角。美育与教育评价联动，利用现代信息技术管理系统，对学生进行跟进式实时评价。近年来，学校多名毕业生考入中央音乐学院等名牌大学。学校也先后获评山东省艺术教育示范学校、山东省文明单位等荣誉称号。
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