李沧区61中“和进助学”优秀小组的学生们在互助学习。
“和进61”德育品牌引领学校特色办学发展，以“和”为主多元发展模式促进师生共同成长。近年来，青岛61中“和进61”德育品牌逐渐确立明晰，多元教育模式成型，“育人至上”理念持续深入。学校在品牌建设、师生发展、学校建设等方面拿出了一张漂亮的“成绩单”。
“和进61”成学校德育标签
青岛61中在开齐开足课程课时基础上，推进素质教育，推行精细化管理，确立了“以人为本，为一生负责”的办学理念，形成了“合作、崇本、务实、求新”的教风，“勤学、主动、多思、善问”的学风和“相互尊重，团结合作，勇于探究，追求卓越”的校风。
学校确定将“明志、尚德、笃学、健体”的校训作为全校师生的行动指南。“和进61”德育教育品牌，也在2016年获评“青岛市十佳德育品牌”。“和进61”成为学校的德育标签，成为学校办学特色发展的方向。“和”即“和谐、润泽”之意，以和谐的校园文化，和谐的师生关系，和谐的人文管理，和谐的家校关系，引领师生身心和谐发展。“进”即“共进、发展”之意，以全体师生的激情勇进、奋发图强的精神和实践为依托，追求师生多元发展和持续发展。学校“和进61”品牌的标识，图形整体为圆形，表现团结、和谐、凝聚与合作。外圆不封口的设计，显示着学校管理的民主与开放。图形的主体部分是数字“61”，代表学校的名称。数字“6”中的红色太阳，象征学生如朝阳冉冉升起；数字“1”代表师生奋进争优的精神。蓝色突显学校海纳百川的宽广胸怀。渐变颜色表明师生在“和文化”的浸润下，不断进取，奋勇提升。
多元发展模式助力师生发展
近年来，学校本着以校园文化润“和”、以师生活动育“和”、以规范制度塑“和”、以校本课程促“和”及以家校合作赢“和”的多元发展模式，促进了校园文化、师生关系、人文管理、家校关系等不断进步发展。
学校坚持“育人至上”理念，管理上“以教师发展为本”，确立教师是学校主人翁地位，全体教职工积极参与学校决策的制定；业务上为教师提供一切可持续发展空间和展示才华的舞台；生活上为教职工提供物质与精神和谐统一的必要保障。不断扩大社会、家长、教师、学生参与学校制度建设和日常管理，形成人人参与管理的学校制度文化。
学校关心教师的成长，鼓励教师参加多种形式的学习，建立学习型团队，搭建教师共进平台。学校倡导团队协作共赢，强化集体备课，倡导反思性教学，鼓励同伴之间的互助与交流，鼓励教师创新改革，生成体现个性的教学风格。学校畅通名师成长之路，鼓励科研型教师发展，营造想干事、要干事、能干事的教师文化。学校注意加强组织老师学习，尤其是教师职业道德规范学习，实行党员“五包制度”，定期开展学生“我喜欢的老师”、“我不喜欢的教师语言”等活动。
“和进61”育人成果卓著
学校坚持校训引领，通过“AAT测试”跟踪，关注学生学习态度、习惯、方法、意志，同伴间合作意识与氛围，良好的人际关系，健康和谐的心理素质等。重视校风引领下的班风建设，每学期初组织“我知校训”主题班会，让学生明确校训含义，认同学校共同的发展愿景，明确自我发展目标；通过学生自主班会、自主管理的升旗仪式及执勤活动、自编班级公约、参与学校常规管理等，营造健康、向上、个性化的班风。搭建活动平台，如团队主题活动、校本课程实践活动、文化艺术活动、科技体育活动等，为学生提供展示与锻炼的舞台，让学生在自主发展与创新中自律自悟自强。
在“和进61”理念的引领下，学校师生团结一心，努力拼搏，学校先后荣获山东省规范化学校、山东省教学示范校、山东省文明单位、山东省依法治校示范学校、山东省初中教学工作先进单位、山东省普通中学办学水平督导评估优秀等级、山东省学校民主管理先进单位、山东省卫生先进单位、山东省心理健康教育先进单位、山东省地震科普教育示范学校、山东省首届创新实验展评活动优秀组织奖等20余项省级以上荣誉称号，市区级荣誉称号200余项，几乎涵盖了学校工作的方方面面，逐渐形成了“和进61”的办学特色。将来，学校将坚持在继承中发展，在发展中创新，在深化“和进61”的基础上，提升“和进61”的核心理念。
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