青岛福州路小学，这所“年轻”的小学取得了不斐的成绩，其中包含全国校园足球特色学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、青岛市艺术示范学校等十余项荣誉称号。在课程改革上，福州路小学作为领跑者很多经验被大范围推广。记者日前采访校长赵妤的时候，这个办公室里摆满绿植的精致校长说，她希望从“福小”走出去的孩子在20年后还能感到幸福。
从校长赵妤办公室的绿植，就能看到她对生活的态度，以及她的生活状态。她说，近乎每天早上她都会用接近一个小时的时间，围着偌大的学校走一圈，“看一看孩子们，看一看老师，再看看老师们办公室里的绿植和小生物们，就有一种幸福感。”
有了“幸福”这个“小目标”，也就不难理解福州路小学的培养目标了——“幸福育人、育幸福人”。赵妤和她的团队为了实现自己的目标，打造了“幸福适切课程、幸福分享课堂、幸福体验德育”幸福期待文化体系。实现目标的最关键一环就是课程，对此，赵妤说，作为山东省教学示范学校，他们一直在探索“后课改时代”适合学生发展的课程。
福州路小学提出的“主题课程日让课时化零为整、跨学科主题整合让课时自主灵动、长短课时让课程张弛有度”等主张和做法，得到市教育局的首肯与好评。在“2016年青岛市小学课程与教学工作会议”上，福州路小学《让弹性课时成为孩子快乐学习的一个理由》经验材料被采纳并进行推广；赵妤校长撰写的《课程“加减法”让学生幸福成长》刊登在2016年《青岛教育》第一期中。
在福州路小学的幸福体系里，课程仅仅是教育的一部分。赵妤说，更重要的是让孩子积极向上，从意志品格上培养孩子，要告诉他们乐观面对困难，“我们不但告诉孩子要自己勇于面对困难，还鼓励孩子积极去帮助遇到困难的人，希望每个孩子的心里都有一个雷锋。”
不得不说的是 ，福州路小学是青岛唯一一所雷锋小学，“有书有爱有幸福”从小在孩子心中生根发芽。孩子从认识雷锋、走近雷锋学起，建起“雷锋精神长廊”，书写属于自己的小雷锋成长手册。长期坚持不怕困难的爱心教育，也让福州路小学的孩子们受益匪浅，学校涌现出无数爱帮助他人的小雷锋，还培养出了“羔羊跪乳，孝老爱亲”的山东省美德少年盛茹锦。
城市信报记者 王磊 图由青岛福州路小学提供 青岛福州路小学校长 赵妤
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