让每个孩子学会智慧生活

每位校长都有一套完整的教学理念，青岛普集路小学校长李红玉也是一样，她说，她希望孩子们接受的小学教育应该有传承、有知识、有日常行为习惯的培养 ，有对未来从事职业方向的启蒙，还应该有孩子对生命的认识。

乐仁课程，让每个孩子实现多元发展

在记者采访李红玉的时候，她说：“学校多年来一直秉承‘普教寓乐，集智于仁’的办学理念，力求通过不懈努力，实现‘启智教育中体味成长，仁爱求真里分享喜悦’的办学目标”。

“在日常的教育教学中，我们以‘仁’文化为核心，通过六‘jing’，即精 、敬、静、竞、警 、净教育为途径，优化推进学校乐仁课程的实施，力求让每个孩子实现多元发展。”李红玉说，她希望通过这样的教育，让每个孩子有品行、有仁爱、有胸怀，把快乐融入到生活当中，有智慧地去生活。采访中，记者了解到，在普集路小学，正在打造的国医文化是最大亮点。李红玉说，学校也将以此为切入点继续丰富、完善乐仁课程体系。

对于如何用国医文化特色引领乐仁课程，李红玉介绍说，学校会以国医文化为原点，让孩子传承国医文化，学习诸如中药、穴位等国医知识，让孩子从小对健康有一定程度的了解，并以此对孩子进行传统文化启蒙，并让孩子从小就对生命有更加全面的认识，从生理、精神两个层面促进孩子的健康成长。

除此之外，普集路小学还开设了20多门特色课程，并对三级课程进行整合。“课程的整合与重构，为的是尽量多元化的让孩子快乐学习，通过潜移默化的教育，引导孩子学会智慧生活。”李红玉说，为了让每个孩子得到更好的教育，她还积极鼓励每一位老师练好“内功”，“以国医课程为例，很多老师也需要进行相关的学习，所以，我们也请了很多专家、教授，在为学生授课的同时，也对老师进行培训。”

“考章体系”，让每个孩子体味快乐成长

为了让孩子们更加快乐地去学习，主动去求知，普集路小学还在原有“粘章”的基础上，进一步设计开发以促进德育教育为目标的“考章体系”。“在孩子入学的时候，我们会给每个孩子发一本用来粘贴各种徽章的小册子，针对孩子的学习、生活、实践活动等各种与学习、成长相关类目设计相应的徽章，每当孩子通过某一类目小测试，就给孩子颁发一枚徽章。”李红玉说，到孩子毕业时，每个孩子的小册子上都会贴满各种各样的徽章，“这本小册子就是孩子的成长足迹，也是孩子在童年满满的收获。”李红玉说，她希望通过这种“考章体系”让孩子的学习生活中充满快乐，充满收获后的成就感，并以此为动力，严格要求自己，更好更快地去学习去成长。

根据记者了解，现在普集路小学的孩子在连续四届的全国头脑奥林匹克比赛中斩获一、二、三等奖，另外，在合唱、舞蹈、话剧、航模等多个领域也收获颇丰。而对于目前学校正在打造的国医特色，以及“考章体系”家长也非常期待，同时也坚信这样的体系能给孩子的学习和成长带来更大、更有效的帮助。

文/图 城市信报记者 王磊 实习生 金鑫