本报讯（青岛财经日报/青岛财经网记者 国瑾）5232名外国留学生在青学习、264个中小学与国外缔结友好学校、25个中外合作办学项目……昨日，2016年中国教育国际化研讨会在青岛开幕。在两天研讨中，来自全国各地500名专家学者参与研讨，共同探讨新时期教育对外开放的新思路新举措。
我市连续三年出政策
加快教育国际化发展
中国教育国际化研讨会自2011年开始已连续举办6届，为教育国际化领域的管理者和研究者提供了交流分享的高端平台。此次会议在青岛召开，是对青岛市积极推进教育国际化工作的肯定。从2014年开始，青岛市先后出台了《关于加快教育国际化发展的意见》、《关于加快引进优质高等教育资源的意见》、《加快引进优质高等教育资源实施办法》等一系列政策文件，在资金、土地、配套服务等方面加大政策支持，为引进国外优质教育资源提供了重要保障。同时，青岛市同美国、英国、日本、加拿大、德国、意大利、澳大利亚等多个国家开展教育交流合作，在国际化人才培养方面进行大胆尝试和有益探索。此次会议将进一步提升青岛国际交流的广度和深度，推动青岛教育国际化持续健康发展。
开展中外合作办学
促进中外教育融合
近年来，我市在高等教育、基础教育、职业教育等各个层面开展中外合作办学，在引进国外优质教育资源的基础上促进中外融合，推动青岛教育改革创新。目前，青岛高等教育阶段，有中外合作办学机构2个，中外合作办学项目25个，青岛波恩大学、中德双元制大学、中德创业大学等合作办学机构和一批中外合作办学项目都在有序推进。
随着中国科学院大学、复旦大学等25所知名高校先后签约来青办学，青岛正在依托这些高校开展更多更高层次的教育国际交流与合作。在基础教育领域，普通高中共有中外合作办学项目17个，合作国家有美国、英国、日本、加拿大、德国、意大利、澳大利亚等，重点引进国外较为先进的教育教学理念、国外课程和师资力量，在国际化人才培养方面进行大胆尝试和有益探索。
在职业教育领域，平度职教中心与德国汉斯·赛德尔基金会合作开展的中德“双元制”职业教育项目已有26个年头，青岛电子学校中加合作办学为“国内中职+国外高职”的培养模式做出了积极探索，中德职教合作（青岛）示范基地10个项目工作站也在积极推进。此外，青岛教育积极“走出去”，青岛科技大学在泰国建立了橡胶学院，在青社会力量也积极参与教育国际化进程，例如伟东云教育集团并购Demos国际职业教育集团、合并法国布雷斯特高等商学院，孔裔国际收购英国皇家女校德沃斯豪尔等。
目前，青岛市中小学校与国外缔结友好学校264个，人员互访交流频繁，仅2016年双向交流已超过2300人次。校际交流的形式也逐步从单一的校园参观、座谈交流扩展到文化体验、课堂体验、学生家庭寄宿、网络课堂等。同时，部分中小学校通过在国外建立孔子课堂、中外学校互建语言教学中心等新的校际合作形式，进一步深化了中外学校校际间的文化交流。“中日小大使”、“中日韩青年文化使者交流”等青少年互访性活动已经成为青岛中小学校学生交流的品牌活动。部分学校还通过组织师生参加国际性教育会议、艺术、体育展示或竞赛类活动，在国际舞台展现师生风采，既提高了师生的国际化意识，也传播了中华文化，提高了青岛教育的国际知名度。
青岛市共建有外籍人员子女学校9所，涵盖了从幼儿园到高中各学段教育，共有来自60多个国家和地区的2342名学生在校学习；另外，还有1654名外籍学生在青岛市的普通中小学随班就读，5232名外国留学生在青岛高校学习。青岛市各有关部门在外籍教师聘用、外籍学生办理居留许可和签证手续等方面，主动沟通，积极服务，为外籍师生在我市工作和学习提供良好环境。积极举办国际化教育活动，先后承办了国际教育信息化大会、中美基础教育论坛、苏霍姆林斯基教育思想及其当代实践国际论坛、构建尊重幼儿主动发展的课程国际研讨会等活动。
教育国际化和信息化
成为现代化教育两翼
青岛市教育局局长邓云锋表示，下一步，青岛教育将不断加强国际交流的广度和国际合作的深度，以教育国际化推动教育多元化、特色化发展，使教育国际化与教育信息化一起真正成为教育现代化的两翼。将通过设立青岛市政府外国留学生奖学金等措施，吸引更多高层次、长期性的优秀国外学生留学青岛；在继续鼓励支持友好学校交流互访、中外合作办学项目、孔子课堂的基础上，探索实施中外学生交换项目；在普通高中试点引进国际课程体系，建立中外合作高中，开展境外办学，实现多层次、全方位的国际交流合作；充分发挥信息化手段在国际交流中的重要作用，打破空间界限，探索“国际化+信息化”的教育发展新模式；探索建立融合中外教育思想、文化知识、管理方法和经验的国际化的课程体系。
邓云锋说，同时提升的还有教师队伍国际化素养，支持教师特别是非英语专业的教师开展国际交流、访问、培训、研修，推动优质教育模式互学互鉴；鼓励有条件的教师参与国际性的课题研究，交流研究成果，提高业务水平；通过教师招聘和培训，提高有国外学习经历的教师比例；支持中小学校聘请优秀的外籍教师任教，同时注重提升农村地区教师的国际化素养。
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