登上海警边防船，在解放军叔叔的指导下扛起船上的冲锋枪，感受海警边防所承担的重要职责；置身水族馆梦幻水母宫，跟随海月水母、丝带水母、花笠水母等海中精灵的牵引，步入蔚蓝色的梦幻世界；走进海大研究生“学霸”们的课堂，探秘海水的味道和成分、海陆变迁的秘密和神奇的海洋生物圈……近日，青岛四方小学大胆尝试将海洋教育校本化，整合人力和地域资源，用一周的时间完成原本需要一学期的海洋课程。如此“特训”学习效果如何？让我们一起走进学校去看一看。青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 孟晓璐
跟着专家欢度“海洋周”
”海湾是海洋伸入大陆的部分，其深度和宽度向大陆方向逐渐减小的水域；海峡是连通海洋与海洋之间狭窄的天然水道。它们的区别同学们记住了吗？”四方小学四年级1班正在上名为《了解海湾和海峡的重要作用和意义》的海洋课，与以往不同的是，讲台上的老师是来自中国海洋大学海洋专业的研究生刘翠翠。记者了解到，邀请专业人士担任学生海洋课程导师，正是学校海洋特色主题周的一大亮点。
“为了让孩子们对海洋有更深刻的了解，将我们的海洋教育落到实处，学校经过探讨研究，开展海洋特色主题周活动。”四方小学校长徐晓燕表示，原本的海洋课程授课时间零散，不利于学生集中学习，于是学校将一学期的海洋课程整合为一周。在这一周中，学校不仅邀请到海洋大学的专业人士为学生讲授系统的海洋知识，还带领大家走进海底世界、海权教育馆、中华人民共和国水准零点等场馆参观学习，有助于学生对海洋知识的掌握。
每年级一个研究课题
“根据各级部特点，我们为一到六年级设置了不同的研究课题。”四方小学孙海红主任介绍说，一年级普及海洋基本知识，二年级认识多彩的海洋生物，三年级探索航海文化，四年级了解海权知识，五年级学习海军历史、六年级探秘海岛地貌。“我们参观了海军博物馆，还学习了海军五大兵种。 ”学校五年级2班韦欣雨、曹承熙、赵小慧等小伙伴课后兴奋不已，大声展示着自己的学习成果。
“每个课题都由课堂和校外两部分组成，改变过去单一的讲授，通过带领孩子制作美丽的贝壳、观看《生命·海洋无脊椎动物》、《海洋传奇》影片等方式，真正做到了课程与实践相结合。 ”徐晓燕表示，为配合海洋特色主题周活动，学校还精心编制了《海洋课程研究性学习手册》，将六个年级所学的内容整合在一起，成为孩子们学习海洋知识、进行资料积累的好助手。后期，学校还将开展海洋特色主题周大荟萃活动，对孩子们的学习成果进行汇报展示。
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