□青岛日报/青报网记者 刘 淼
春日里的阳光柔和地洒在王梦楠身上，令这位面带笑容的秀气姑娘显得更加柔美。
6年前，12岁的她从沂蒙山区农村来到青岛艺校时，只是怀着想跳舞的朴素梦想。然而，刚刚结束的艺考中，王梦楠取得了北京舞蹈学院舞蹈表演专业课考试的第11名，只要参加今年6月普通高考并达到该校文化课资格线，她这位职业学校的学生就可进入这所全国一流的普通艺术高校。
职业学校学生参加普通高考，普通高中学生参加春季高考，越来越多的学生像王梦楠一样受益于普职融通，在普通教育与职业教育壁垒的消融中，实现着自己的梦想。
就势而为
市招考办统计显示，今年我市兼报夏季高考、春季高考的考生达1800人左右，而去年不到320人。普职融通教育正在影响着我们身边的学生，影响着我们的观念
让教育适合每一个人，而不是让每一个人来适合教育，各尽其能，各有前程。在普职融通潮流涌动下，这一梦想不再遥不可及。而这，源于学生的自在需求，可谓顺理成章。
青岛艺校校长李建刚说，目前全国91所中等艺术学校在教学上都采取普通教育与职业教育融通、升学与就业兼顾的办学思路，学生出路以参加全国普通高考（艺术类）为主升学。以青岛艺校为例，每年都有一批学生参加全国普通高考，不乏中央音乐学院、中央戏剧学院等重点院校。针对这一新形势，艺校从2013年起创建普通高中艺术实验班，开展职普融通实验，配备优秀师资进行分层次目标教学，最大限度挖掘学生潜力。刚结束的2015年全省学业水平考试中，艺校普通高考班语文、数学、英语通过率分别为98.5%、97%、100%，为学生平添冲击夏季高考的“底气”。
普职融通中不仅令职业学校热情高涨，普通高中亦然。青岛十六中副书记逄淑萍介绍，该校部分学生由于基础薄弱、学习习惯差，会考成绩勉强及格，几乎看不到高考成功的希望。为此，学校根据学生基础和特长，经过短期技能培训，参加财务管理、会计、学前教育、康复治疗学、护理学等专业的春季高考，为一些学生辟出一方深造的天地。
今年十六中共有54名学生参加春季高考，黄荟元就是其中之一。她对学前教育专业非常感兴趣，但是依其成绩参加夏季高考，即使普通院校学前专业专科线，也非常有难度，于是她将目光投向春季高考，并学习学前教育专业的技能。通过一个月的努力，零基础的她学会了钢琴 《小步舞曲》，学会了朗诵幼儿故事，学会了画立体感强、萌萌的幼儿绘画，并不遥远的目标让她重拾信心。目前，她正在为5月9日的笔试做准备。
天平倾斜
本科计划增加及招生院校层次提升，越来越多的普通高中学生开始将目光投向春季高考
2012年，山东省高考迎来一个新“成员”——春季高考。
依据政策，春季高考重点面向中等职业学校毕业生，同时面向普通高中毕业生的统一招生考试，主要为高职院校选拔合格生源。夏季高考则重点面向普通高中毕业生，同时面向中等职业学校毕业生的统一招生考试，继续执行全国统一的招生考试政策和考试时间，统一命题、统一组织考试。春季高考和夏季高考的报名、考试与录取工作分开进行，允许考生相互兼报。
然而，兼报似乎更多的是象征意义，春夏季高考并未立即显现分流的初衷。市招考办副主任梁军认为，目前我省夏季高考实行 “3+X”，即语文、数学、英语和文科综合或理科综合；春季高考实行“知识+技能”。一边是职校学生无法企及的6科知识的超大容量，一边是普通高中生的学习很少涉及的专业技能。面对兼报，考生可能有心无力。
“春季高考提供的院校质量将直接影响普通高中生参与的热情”，如果参与春季高考录取的院校是那种不能给学生提供良好就业前景的学校或专业，那么学生就可能会 “看不上眼”而不去参加。但是，随着近年来本科计划增加及招生院校层次提升，越来越多的普通高中学生开始将目光投向春季高考。
省教育招考院统计数据显示，我省2014年进一步增加并单列春季高考本科招生计划，增加10460人，在2013年已翻了一番达5230人的基础上再次翻番。2015年这一增势将继续，普通高考总录取率下降，春季高考本科计划却在增加，考生和家长心中的天秤倾向哪边也是不言自明的。
吸引力的比拼
春季高考挪到夏季高考后，普职融通应在政策层面上给予更多的倾斜，科学性决定其能走多远
归根结底，春季高考和夏季高考的吸引力，关键要看给哪个提供的机会更多，哪个学校的层次更高。
这，决定普职融通的可行性。一如大龄考生的先热后冷。
2001年的春天，“未婚，年龄一般不超过25周岁”，这一在《普通高校招生工作意见》中存在了20年条款的隐去，给了许多成年人重写人生的机遇。一时间，诸如“七旬老翁考大学”的新闻频频出现于各类媒体。可是没过多久，“大龄考生”引发的兴奋就迅速冷却，即使相隔不久的报名也受到冷落，真正踏入大学校门的更是寥若晨星。
鉴于此，普职融通也应在政策层面上给予更多的倾斜。甚至有人建议，如果以高职院校录取为主的春季高考挪到夏季高考后，可能会有更多的普通高中生参与其中。
还有，普职融通的科学性决定其能走多远。市教育局副局长王铨认为，普职融通给更多学生提供机会是好事，但他呼吁提高春季高考技能考试的难度，否则普通高中的学生经过短期的突击就可以过关，在某种程度上挤占了职业学校学生的求学机会，这在某种程度上也是一种不公平。
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