本报讯（青岛财经日报/青岛财经网记者 姜姗 国瑾 杨宁）“今年的暑假，青岛的中小学生都将变成人人爱动手的小创客啦！”随着火热暑期的到来，各种特长班、实践班、夏令营一个都不能少。而在创新发展驱动一切的今天，青岛市中小学生创客实践基地又将为全市中小学生暑期的创客教育和实践提供开阔的交流大舞台。
近日，中国青少年创客奥林匹克青岛实践培训基地暨青岛市中小学生创客实践基地揭牌，作为被市教育局指定为目前开展全市范围内综合性中小学生创客实践活动的唯一权威机构，中小学生创客实践基地可提供创客咖啡空间、创客12工坊、创客孵化中心、创客仿真实训室、创客多媒体机房5层实践楼和训练操场近3万平方米场地，为我市创客教育发展里程带来崭新风采。
·新风貌百余学校成中青创奥基地（校）
“我们所处的时代是一个创新创业的时代，我们每一个人都可以成为创客。”由青岛市教育局、青岛创业大学联合举行的青岛市中小学生创客实践基地揭牌仪式上，青岛创业大学校长张锡科、青岛市教育局副局长周民书携手为中小学生创客实践基地揭牌。同时，青岛市中小学生创客实践基地还被授予“中青创奥实验区”称号，成立中国青少年创客奥林匹克青岛实践培训基地，中国教育学会为基地揭牌，我市100多所学校成为中青创奥实验基地（校）。
记者采访了解到，基地落户于青岛创业大学金水路校区内，一期建设拥有创客咖啡空间、创客12工坊、创客孵化中心、创客仿真实训室、创客多媒体机房5层实践楼和训练操场近3万平方米场地。基地采用全封闭式管理模式，配有标准化食堂和宿舍，可同时容纳1000名学生参观实践。
·新亮点12大特色工坊开启缤纷体验
酷炫的机器人舞蹈、身临其境的VR/AR、高大上的平衡车马球表演……揭牌仪式当天，基地3D打印、柴火电子、动漫、模型、咔咔映画、无人机、新能源应用、数字媒体、智慧电子等12大特色工坊集结亮相，展示了创客学校的不同风采，同时迎来了首批300余名中小学生创客达人学习体验，备受师生们的一致关注与喜爱。
还记得春晚上惊艳亮相的会跳舞的机器人吗？尝试过试飞一架亲手组装的无人机吗？想不想和柴火空间来一次亲密接触？你了解虚拟现实技术如何颠覆学生的传统课堂吗？在青岛市中小学生创客实践基地，这些都能实现。据张锡科介绍，依托青岛创业大学自身强大的课程和资源优势，基地将为我市中小学生打造从创意到创造的全方位创客大本营，“基地采取线上和线下模式，线上通过构建1+X课程体系开设创客网上课程，线下实地开展创客实践体验。”
·新方向三级赛事大牌导师亲临指导
“青岛市中小学生创客实践基地将组织多种形式的中小学创客教育实践活动和寒、暑假创客指导培训；组建以教育、企业专家为主体的创客导师团队，开展面向全市中小学教师的创客教育培训；参与各类国家、省、市级中小学生创客赛事的组织和承办工作。”青岛市中小学生创客实践基地负责人李明表示，基地成立后，将向我市中小学生开放。在这里，学生不仅可以接触到最前沿的创客技术，还能得到来自中国科学院、中国海洋大学、西安交通大学、美国麻省理工大学等中外创客领军领域的创客导师的指导，接受全面的创客能力培养，将其打造成我市中小学生最权威、最全面、最专业的创客实践平台。
另据了解，此次我市共有黄岛区高职校、即墨第二职业中专、青岛商务学校、青岛华夏职业教育中心、青岛电子学校5所中职校被授予“中国青少年创客奥林匹克实验基地学校”。
创客教育进行时
精彩幕后
“电子创客”又获殊荣 创新教育再引瞩目
揭牌仪式上，青岛电子学校再获殊荣，领取“中国青少年创客奥林匹克系列活动实验基地”铜牌，成为中国教育学会“中青创奥”实验校。记者采访中获悉，作为“青岛市中小学生创客实践基地”的发起者，校长崔西展为该项目做了大量的规划调研工作，同时该校创客中心的“智慧电子工坊”“数字媒体工坊”“新能源应用工坊”电子学校柴火工坊作为基地的重要组成部分“精彩亮相”，4个工坊的创客体验受到了与会专家、师生们和创客人士的一致好评。
参观者对该校将新能源知识运用到创客实践中的做法和组织创客学生参加中美青年创客大赛表示赞赏，对与柴火创客空间牵手打造“STEAM”教育、结合数字媒体专业特点开发创客课程加以称赞；在对学生创意设计的作品产生深厚兴趣的同时，还体验了“香蕉”钢琴带来的“魔音”演奏。此外，与组装“大力神运输移动平台，的同学进行了技术交流，对同学们表现出的探究力和创作力表现了由衷的赞叹。整整一上午，该校4个工坊的创客体验引来无数“粉丝”追捧，创客导师以及学生们所表现出的综合素质和专业能力也纷纷获点赞，并对该校结合专业特色建立创客中心的做法高度评价，称之“这是中小学开展创客教育最有特色，最有成效的创客教育之一，希望为我国的中小学创客教育起到引领作用。”
小名片
创客教育：创新力培养的新途径
由清华大学创客教育实验室和现代教育技术杂志社于今年3月份联合发布的《中国创客教育蓝皮书2015》曾指出，创客运动正在创造一种教育文化，鼓励学生参与其中并针对现实世界的问题探索创造性的解决方案。
业内人士表示，创客教育强调行动、分享与合作，并注重与新科技手段相结合，逐渐发展为跨学科创新力培养的新途径。在创客教育中，学生被看作是知识的创作者而不是消费者，学校正从知识传授的中心转变成以实践应用和创造为中心的场所。创客教育背后蕴含着丰富的教与学理论，包括实用主义教育理论及“从做中学”、情境学习理论及“合法的边缘性参与”、建造主义与“在制作中学习”等。
前沿声音
青岛电子学校校长 崔西展
最前沿的创客技术，最专业的创客导师，最适合的课程体系，最权威的创客工坊，将为学校创客实践平台建设打下坚实的基础。下一步学校将根据基地的工作特点，开展创客教育体验培训工作，让更多的中小学生成为小创客。
黄岛区高职校副校长 吕恒杰
黄岛区高职校成为“中青创奥”实验基地校，标志着学校“体验教育”的实施水平迈上了新层次。今后学校将在3D打印创客，机器人创客、手工制作创客、计算机数据恢复、微网站制作与开发、沙盘模拟企业经营、陶艺制作、软陶创意、物联网开发、智能家居创客和木工创客等领域开展活动，并积极参加“中青创奥”系列活动。
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