高考对于所有的考生来说都不是一次简单的战斗，不过越来越多的考生选择“躲开”这次考试，出国留学是部分考生选择避开国内高考的途径，而随着春季高考的火热，一些普通高中学生开始选择难度、压力都要远小于夏季高考的春季高考。有多少学生躲开了夏季高考，看看各考场里空荡荡的桌椅就知道了。
15人考试只有4人到场
在市招办考试考务指挥中心的大屏幕上，全市30个考点1290个考场的一举一动可以看得一清二楚。昨天上午，记者在这里看到，不少考场里都没有坐满考生。市招办相关负责人表示，考场不满有两种情况，一种是该考场是尾考场，即正常编排考场到最后剩下几名考生，有时会出现恰好只剩下一名考生只能独自在一个考场里考试的情况；另外一种情况就是考生主动缺考。
记者在大屏幕上看到，在青岛1中012考场内，至少有两名考生没有出现在考场内；青岛3中022考场内共安排了15名考生，但开考15分钟后仅有4名考生坐在座位上。市招办相关负责人表示，3中考场为理科和体育类考场，缺考人数较多的考场应该是体育生集中的考场，这类考生弃考的几率较大。
记者看到，往年出现缺考的考场大都集中在市区，今年开发区致远中学、平度一中、胶州实验中学等考点的考场里也出现了不少缺考学生。昨天晚上，市招办发布的数字显示，今年37802名考生报名参加高考，但语文数学两科缺考达到了1700多人次，创下了近年来缺考人次的纪录。
全班47名学生11人出国
昨天一天，青岛2中高三9班班主任麻连翰都在2中考点外给学生鼓劲加油，全班共有47名学生，但出现在麻连翰身边的只有28人，“2中是理科考点，我们班有28名理科生，还有8名文科生在1中考点考试。”麻连翰给记者算了一下，全班参加高考的考生总人数是36人，其余11人已经拿到了国外高校的录取通知书，“大部分学生是在高二下学期和暑假的时候拿到录取通知书的。”麻连翰说，他们班出国留学学生比例比较大，占到了全班总人数的23.4%，“基本上每班至少都有八九名学生出国留学了，整个年级出国留学人数在150人至170人左右。”
3年前麻连翰同样是一名高三班主任，那一届学生中48人里有5人选择放弃国内高考出国留学，3年后班级总人数少了1人，但出国留学人数多了6个，“增加的幅度还是挺大的。”麻连翰说，11名出国留学的学生如果参加国内高考绝对都能达到一本线，甚至更高。“有两名学生高中成绩排在整个年级的前20名，这些学生考国内一流高校都没有问题。”麻连翰说，绝大部分学生都去了美国和加拿大留学，他们有的被美国杜克大学录取，有的被加州大学伯克利分校录取，被录取高校的排名都很靠前，都是全球知名高校。
66中女生臧梦雪
春季高考帮她实现梦想
昨天下午考完数学，66中女生臧梦雪背着书包轻松地走出青岛19中，与其他考生相比，她显得更加轻松，轻松的原因不是她考得很好，而是之前她已经参加过春季高考，“春季高考考得还行，这次就是来感受一下夏季高考的氛围。”臧梦雪说。据统计，今年全市兼报春夏两季高考的考生共有1800多人。
臧梦雪告诉记者，3年前她的中考成绩是540分，高出普高线5分，尽管也填报了中职学校志愿，但因为可以读普高，她最后进了66中。去年11月份，考虑到自己的成绩参加夏季高考考本科难度较大，在老师的建议下，她和全校其他44名同学一起兼报了春季高考和夏季高考。
从2014年开始，我省春季高考采取了知识加技能的考试方式，作为普通高中学生，臧梦雪文化课要优于中职学生，但没有学过专业技能，他们就到校外的辅导机构学技能。臧梦雪选择了会计专业，经过不到半年的学习，今年3月份她的会计技能测试考了满分230分。不仅是臧梦雪，同样是去年11月开始学土建水利专业技能的同学张凯在技能测试中也取得了230分的满分，同学李荆稍微低一点也考了190多分。技能测试的高分给了他们很大的信心。3名考生都告诉记者，5月份的春季高考发挥还不错，考取本科的希望非常大，臧梦雪的目标是青岛科技大学，张凯的目标是山东理工大学，李荆的目标则是青岛理工大学，这三所学校都是春季高考相关专业录取的最好学校。
尽管他们三人也都参加了夏季高考，但如果凭夏季高考成绩考这三所高校是他们想都不敢想的。
2中学生苑月田、许家豪
提前拿到国外高校通知书
苑月田是青岛2中高三16班的学生，因为有10名同学已经提前拿到了美国多所高校的录取通知书，大家合计着一起到考点外给参加高考的同学加油鼓气，但因为她在济南没有赶到现场，“感觉挺遗憾的，这么关键的时刻应该去给他们加加油的。”苑月田说，截至目前她已经收到了加州大学圣地亚哥分校、加州大学戴维斯分校、马里兰大学、本特利大学、康州州立大学5所美国高校的录取通知书，秋季她就将到加州大学圣地亚哥分校读书了。
苑月田初中就参加过美国和英国的游学，到初三的时候全家人就有送她出国留学的计划，进入2中之后，苑月田开始利用周六周日的时间在校外学托福，到高二的时候则开始学习ACT课程，“我一共申请了17所美国高校，准备材料比较繁琐。”苑月田说。
许家豪是苑月田的高中同学，与苑月田喜欢美国的自由和开放不同，他钟情于英国的安静和严谨，因此5份申请全部投到了英国高校，最终拿到了全英国排名第三的帝国理工大学化学专业录取通知书。“学校是我自己选的，因为我是一个理工男。”许家豪是从高一下学期开始准备出国留学的，最初他申请了英国的剑桥大学，甚至专门坐飞机到英国参加剑桥大学的面试，尽管没通过剑桥的面试，但许家豪很满意帝国理工大学的录取机会，“帝国理工大学的理工专业还是很强势的。”
苑月田和许家豪都表示，并不是为了躲避竞争激烈的国内高考才选择出国留学的，“国外高校的竞争更加激烈，并且远比国内高校辛苦。”两人表示国外自由开放的教学理念、全球知名的高校教育资源等才是他们选择国外留学的主要原因。
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全国弃考率最近5年为10%
2013年，教育部新闻发言人曾介绍，近5年，全国高考弃考率基本稳定，约为10%。按此比例计算，2015年全国942万高考生中，弃考人数将有近百万。在弃考的人群中，有的选择出国留学，不再走高考的“独木桥”，更多的弃考学生则直接选择了就业。
“在正常的教育环境中，弃考是很正常的现象——所谓 ‘弃考’，就是对高考以及未来求学的选择，有的学生在高中毕业时选择参加高考报考大学，有的学生则可选择直接参加工作，或者工作多年后再考虑上大学。然而高考弃考，在我国目前却是一个并不正常的现象。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析说，面对高考弃考，我国教育部门和高校必须反思，反思的思路不是高考独尊，强调高考的权威性，而是应该努力推进教育多元发展和创造多元成才渠道。“如果教育多元发展，每所大学都按自身的定位，办出个性和特色，那么，大家就不会有所谓的‘名校情节’，也不会只要家庭经济条件允许，就去选择‘洋高考’。这需要我国教育部门取消一系列教育歧视性政策，落实学校办学自主权，促进各类学校平等发展。”熊丙奇表示，如果成才模式多元，高中毕业不参加高考 ，而是直接工作，也得到社会认可，且今后的人生发展空间不受局限，不会因没有大学学历而被另眼相看，也不会因为先工作再高考进入一般院校而受“第一学历”歧视，那么放弃高考直接工作之路，也就不会令人担忧。这需要我国打破“唯学历论”，建立全新的人才评价体系，并消除就业中的歧视。
本版撰稿 记者 臧旭平
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