青岛商务学校物流专业建设添活力

有预测显示，中国的物流产业将会以每年30%的速度迅速增长，而国内物流人才的需求缺口将达到600万人。物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。

想要成为百万紧缺人才中的一员，选择一所权威的学校尤为重要。青岛商务学校于2002年开办物流服务与管理专业，该专业是青岛市骨干专业和双高名牌专业。学校与青岛职业技术学院合作，开设三二连读大专班。2010年以来，学校一直代表青岛市参加全国及山东省职业院校现代物流技能大赛，取得2金15银6铜的优异成绩，连续四年包揽青岛市中职技能大赛物流专业所有比赛项目的第一名。

牵手行指委占领物流行业制高点

青岛商务学校是全国物流职业教育教学指导委员会委员单位、全国物流职业教育人才培养基地、全国物流师职业资格认证物流员智能化考试中心、山东省物流与交通运输协会理事单位、青岛市物流协会副会长单位。

2013年，中国物流与采购联合会与青岛市教育局签署了战略合作协议。根据协议，中物联与青岛市教育局合作共同指导和推进青岛商务学校作为 “全国物流职业教育人才培养基地”进行办学模式改革、课程改革和教学改革的相关工作。此举措在全市乃至全国职业教育领域开创了与行业协会深度合作的先河。依托行业协会的专业资源和指导作用，学校参与了全国物流行指委组织的国家 《中等职业学校物流服务与管理专业教学标准》的制定和课程标准的编写工作。主持制定了 《山东省中等职业学校国际商务专业教学指导方案》。与青岛市物流协会合作编制了 《青岛市物流常温仓储服务规范》。

根据教育部文件精神，青岛商务学校已申报与中国物流与采购联合会、全国物流职业教育教学指导委员会合作，暂定在2015年7月中旬组织一次全国物流职业教育与产业对话活动。本次活动主要包括举办一次成果展、实施一项考察、组织2-3个主旨演讲、举行一个仪式、开展四场专题研讨，使会议充分实现“行业、企业、专业”互动，深化产教融合，落实行业指导、校企双主体育人合作机制。

开启“云教学”信息化打造高端物流师

随着物流产业的发展，物流企业正在向专业化、精细化、信息化方向演进，这对物流师提出了更高的要求。为了打造高端的“精英级”物流师，青岛商务学校与企业深度融合，提升专业建设活力。

学校与东方贸易集团开展合作，共同建设了近3000㎡的物流实训基地。基地集仓储配送、口岸物流、航空物流模拟实训为一体，设施设备是真实的物流作业设备，场地环境是企业作业环境的复制，教学内容是来源于物流企业的真实业务运作和案例，技能教学课堂延伸到了企业内部，为学生提供了“学中做，做中学”的教学实践环境，保障了技能教学的顺利实施。学校坚持学历教育与在岗培训并重，与TNT天地华宇公司、青啤、中远物流等企业合作，共建人才培养基地。

为迎接电商时代为物流行业发展带来的机遇与挑战，青岛商务学校开展信息化教学改革，与北京络捷斯特科技发展有限公司共建“未来课堂创新实验班”，PAD进入了物流课堂，开启了专业“云教学”模式。合作中，专业教师与企业共同开发信息化专业课程，企业为教师提供实践岗位和培训。该实验班采用一体化教学模式，以贯穿岗位序列能力单元的工作任务和知识点为学习内容，以新一代物流数字化学习资源为展现形式，利用基于过程管理的技术平台为支撑，开创了全新的人才培养模式。

国际交流提升物流人才含金量

据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实外语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达100万元。为提升学生技能含金量和国际竞争力，学校在国际交流方面下足功夫。

2013年，学校与德国北茵-威斯特法伦州罗伯特施密特职业学校正式签订合作协议。双方将有序开启《两校师资境外交流与培训计划》，实施《专业共建计划》；在物流专业中开设中德班，引进德方课程。为提高学生的语言水平和沟通能力，确保项目的顺利实施，学校开设了德语选修课，为致力于参与中德交流与学习的学生提供语言培训。同时罗伯特施密特学校还将派专业教师到学校进行语言强化和专业技能指导。2014年，学校成为中德职教合作（青岛）示范基地成员单位，承担欧盟物流职业资格认证引进项目。借助于正在进行的交流项目，学校与德方学校、企业、商会在课程开发、专业建设、师资培训、人才培养、国际职业资格认证项目引进等方面进行深层次的研究与合作，与全国物流职业教育教学指导委员会联合探求国内国际物流职业资格认证相互融通之路，逐步开展“双证互通”试点工作，加快提升我校乃至我市物流职教国际化水平，努力实现国内物流行业标准、专业教学标准、人才培养标准与国际接轨，带动更多的物流企业步入国际化市场。

文/张宁