本报讯（青岛财经日报/青岛财经网记者 姜姗 杨宁）10所中等职业学校进行创客教育试点，建立内容多样的“创客空间”，开发创客教育课程体系……伴随着我市创客教育活动风起云涌，为激发职业学校学生创新创业活力，今年市教育局在全市中等职业学校开展创客教育试点，构建众创空间等创客教育服务平台，满足学生个性发展和全面素质提升，时值暑期职业体验活动期间，全市中等职业学校创客教育氛围愈之浓厚。“成立青岛市中等职业学校创客教育中心教研组，通过知识培训、考察学习、创客实践等形式，提升理论认识、实践技能，对全市及各校创客活动进行全面指导。各个创客教育试点学校搭建校园创客教育平台，组织创客教育活动社团，发挥示范带动、典型引领作用。”记者采访中获悉，今年我市职校将加强与企业及社会团体的合作，发挥企事业单位创客实验室和创客空间的作用，建设一批校外创客教育实践基地；实验室、实训室、社团活动室、图书馆等内容多样的“创客空间”满足学生进行跨学科、跨专业创新实践项目的需要，提升技术应用并进行创意交流的需要，让创客空间成为创新创意的汇聚地，实现梦想的试验田。
作为市教育局确定10所职校试点创客教育试点学校之一，山东省轻工工程学校以54个社团为基点，结合工科职教特色，发挥校企合作优势，明确了创客教育的目标，投资建成了300平方米学生创客中心，打造了集3D打印、汽车科技、也漫人（动漫制作）、模型、青春纪实（平面及动画设计）、工业产品设计、虫草培育为主的7个特色鲜明的创客工作室，搭建了锻造职业精神、培养创新意识的服务平台。而青岛财经职业学校陆续组织学生到海尔参观创客空间，根据学生的爱好、兴趣，成立电子商务、3D打印、多材料平面打印、陶艺、航拍摄影等创客工作室，并配备相关设备，成立创客社团，为学生开展创客活动提供场地、设备、时间、平台……如今，各职业学校以创客教育为抓手，培养学生的创新意识和动手能力，使创客教育成为中等职业学校转变人才培养模式，提升学生的职业理想、职业技能、职业作风，职业学校中大众创业、万众创新的局面正应势而起。
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围绕“创新、创业、创客”精神，让创新活力在校园内竞相迸发。随着全市“创客校园”主题教育活动全面启动，本报特别推出专题策划——“关注青岛创客教育新跨越”系列报道，从全市挖掘“创客校园”主题实践活动新亮点新风尚，为更多的学校学生搭建创新创造的展示舞台，助推“创新之城、创业之都、创客之岛”教育平台建设。
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