崔秀光与德国留学生在一起。
学校机电技术应用专业是青岛市6个省级品牌建设专业之一；学校与海信电器、上汽通用五菱、金晶玻璃、成霖科技、峻凌电子、赛轮子午线、海立电机等企业建立校外实训基地34个，学生就业安置率连续8年98%以上；德国汉斯-德尔基金会落户开发区职业中专，在课程标准、教学模式、师资培训、评价等方面引进德国职教资源……
青岛名校长工作室主持人崔秀光从事教育近30年，引领国办职业中专青岛开发区职业中专“创办精品特色学校、建设社会需求专业、塑造理实一体教师、培养术业专攻学生”。学校服务区域经济发展，国际合作办学特色鲜明，校企合作走向深入。
国际化办学特色鲜明
崔秀光重视开展国际交流与合作，选派27名骨干教师赴德国参加为期4～ 8周的培训。与德国乌帕塔职业学院合作，接收德国师生到校交流实训，中德双方师生利用暑期时间开展项目实训，目前已有3批15名德国师生到校实训。与韩国水原科技高中建立友好院校关系，双方师生互访，增进中韩之间中等职业教育机电专业教学的沟通，促进学校韩语教学，学校被确认为“韩国中央教育（青岛）韩语水平认证基地”。
先后有德国巴伐利亚州、德国汉斯·赛德尔基金会、德国工商大会驻上海代表处（AHK）、德国乌帕塔职业技术学院、德国科隆电子学校、德国西门电子学校、威奥轨道交通、德国凯勒数控、西门子（中国）有限公司等德国政府、职业教育机构、职业学校、企业考察团12个到学校进行考察和访问，学校成为青岛中德生态园培训基地，成为德国企业考察青岛中德生态园投资建厂的必经一站。
引入国际通用职业资格证书，引入国外高技能人才的培养体系和评价机制，推动专业建设与发展。学校与德国驻华教育机构“欧洲职业教育与社会教育集团”（简称EBG）合作设立“EBG机电技术精品班”，年招生30名，由德国的专家设计教学内容和流程，按照德国双元制教育模式开展教学，并由德国专家按国际标准组织考试考核，考核合格的学员可以取得德国工商大会（简称AHK）颁发的国际通用职业资格证书。目前该项目已完成2届60名学员的培训，其中57人取得AHK职业资格证书。60名已毕业学员全部对口就业或升学，其中34人升入高职院校就读，8人进入德资企业。
青岛开发区职业中专先后参与组织“2013青岛中德职教论坛”、“2014年青岛中德职教对话交流活动”。学校设立德国专家（青岛）流动工作站，成为中德（青岛）职教合作示范基地首批10个项目工作站之一。德国专家（青岛）流动工作站以邀请德国专家入校开展短期工作，先后组织由德国专家授课的教师培训20余期，培训青岛地区及中西部地区学校专业教师500余名。学校正积极与瑞士ABB公司探讨共建“ABB青岛工业机器人培训中心”，服务于工业机器人维护与维修，既培养学生又培训企业员工，以解决现代企业生产中智能化设备维护和维修问题。
校企深度融合协同育人
在校外建设“校企共建共享”的生产性实训基地，将实训设备和课堂搬入企业车间，在企业正常的生产过程中开展实训活动，零距离对接企业的生产实际。为解决学校专业技师缺乏问题，拉企入校建“校中厂”项目。与青岛旭东工贸有限公司合作建立4600平方米的数控实训基地，推行双元教学、师徒传承、校企共享，解决数控、普车、钳工、电焊4个工种每年级120名在校生的技能教学和实训问题。与派特汽修合作建立汽车实训基地，开设3处实景教学门店，聘请企业师傅9人，实行现代学徒制教学，解决汽修专业二年级2个班的80名学生实训问题。与上汽实业合作建立600平方米的物流实训基地，解决物流专业每年级80名学生的仓储与运输模块的实训问题。与青岛名人酒店合作设酒店管理与服务实训基地，建立理实一体化的教学环境支撑，零距离对接企业人才需求。
机电专业设立“EBG机电精品班”，汽修专业设立“中德诺浩班”，计算机专业设立“联想3C+”项目，物流专业设立“未来课堂”项目……每个教学部都有校企深度融合共同育人的项目，每个专业都有校企合作企业，形成“1个专业+1个校企合作共建共享实训基地+N个就业实训企业”的“1+1+N”校企合作创新模式。
物流“长风班”是青岛开发区职业中专与北京络捷斯特有限公司共同打造的一个基于信息化教学手段、现代化教学环境、企业化学生管理、多元化评价模式的物流创新班。“长风班”的“云课堂”引起物流业界关注，成为物流教学改革的典型案例。该项目正在打造升级版，不久的将来会有一个更具特色的职教模式问世。
领航职业教育改革前沿
崔秀光名校长工作室打造学习、研究、经验分享、创新的共同体，成员共同参与“读书会”、专家专题讲座、“职业学校教学质量评估与保障”专题会议。共同参加德国汉斯·赛德尔基金会举办的校长培训班，学习德国职业学校管理模式和方法、学生关键能力的培养、教师评估与管理、德国双元制教学模式与双元制教学方法。开展“职业教育改革前沿考察”，关注职教改革破冰策略、教学模式改革、校企合作等职教改革最新成果，到国内职教名校取经，形成职教改革案例。成员将深入多个职业学校考察剖析，借鉴学习各校在专业建设、课程建设、师资力量、管理、创新等方面的有力举措。
崔秀光表示，一个校长要有高瞻远瞩的眼光，引领学校发展；同时，办教育要有坚持的耐心，悄无声息地做实事。教师做学生的守望者，给学生时间，让学生有生长的过程。学校处在青岛西海岸新区，处在改革发展的前沿，学校发展要紧随国际前沿，所有专业与国际接轨，有国际色彩。校企深度融合、协同育人，每个专业跟企业融在一起，把企业需求当成办学目标。要让学生置身于将来的工作岗位和环境，得到熏陶与历练，让学生成为跟社会接轨的人。
青岛财经日报/青岛财经网记者 杨宁
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