今天上午11点40分，青岛大学附属中学燕儿岛校区教学副校长周元春在专注地听课。她听的是网课，隔离中的生物老师刘凯正在给初一学生上课。课堂的主画面是老师的课件，小窗口显示，学生们聚精会神地边听课边记笔记。
此次确诊病例的孩子在青岛大学附属中学燕儿岛路校区就读，98名次密接的学生和8名老师已经在酒店隔离。学生里，2名为初二年级学生，其余为初一年级学生。
隔离期间每天一节心理课
22日晚，青大附初一10班的学生拿到了家长送到隔离酒店的行李箱。平时上课，班里结成了4人学习小组的模式，隔离期间，班主任李娟继续沿用4人一组的分组方式，成立小组群，每个群里有4名学生1名老师。当晚，集中隔离的学生收到了网课作息时刻表。在上面，早晨起床、锻炼、吃饭、眼保健操、课间操、午餐、午休、晚自习等时间段标得清清楚楚，学生课表也和线下保持同步，但每天第一节课都变成了心理辅导课。
23日早7点，4人小组的小组长开始在群里“叫早”。嘱咐同学们洗漱、吃早饭，穿好校服并测量体温。学生们说，即使一人一个房间上网课，穿着校服也会更有仪式感。23日早晨8点05分，学生已经坐在了电脑前。学校特意预留了一段时间供大家调试设备，进入腾讯会议界面。设备连接有问题的学生可以在微信群求助。学生上课，教务处的老师则迅速在网课课堂中核对参与人数，如果有学生没能上线，则打电话到学生房间了解情况。
“跑腿团”时刻待命做保障
“注意提醒一下这个孩子，问问他网课有没有困难。”周元春发现有位学生目光没跟上老师翻页的节奏，赶紧嘱咐学生的指导老师跟进了解情况。
两个隔离中的初二的学生由任课老师一对一上网课。“学校有直播和录课的经验，线上课可以看回放，还有答疑互动窗口。”周元春介绍，为了确保网课顺利开展，学校请网络运营商开通学校的大流量端口。
隔离学生在上网课。
线上，学生可以随时找到老师，线下，学校每天安排两名老师到隔离酒店外值班，解决学生学习生活用品等问题，比如递送学生落在教室的书本，给隔离老师提供教具等。
隔离学生在做眼操。
“我很好”，学生自拍安慰爸妈
“我很好。和老师同学在一起，没什么好怕的。”隔离中的一名学生把自己做韵律操时自拍的照片发给爸妈，安慰他们。除了在操场做广播操，青大附中体育组还研发了韵律操课程，孩子们在室内也能拉伸活动，隔离期间，韵律操替代了课间操。
隔离学生在做韵律操。
安排好学生的课程，李娟老师开始录制第二天的语文课。课程是在校期间集备好的，她录完之后传回学校，再由集备组和教导处研磨，列入网课。“孩子们上课很认真，做笔记也很认真。”今天上午，李娟收到了一位学生家长的询问信息，“请家长放心，我们一定做好学习生活保障！”
来源：青岛日报/观海新闻
请输入验证码