黄岛铁山中学打造“生本愉悦课堂”

黄岛铁山中学以提高课堂教学质量为中心，以课堂有效教学为主线，打造“先学后教，自主互助，当堂达标”教学模式。有效课堂教学模式促进学校教学质量提升，铁山中学由三年前的落后学校跃变为现在的先进校，2013、2014年获评“黄岛区教育工作先进单位”，2015年中考成绩继续位居西区前列，学校特色打造工作经验编入黄岛区2015年初中课程与教学工作会议材料汇编。

教学模式提高课堂效益

学校组织全校教研组长赴杜郎口观摩学习“10+35”课堂教学模式，先后研究了山东昌乐二中的“271”模式、江苏灌南新知学校的“自学·交流”模式、山东平邑一中的“学案导学”模式以及安徽铜陵铜都双语学校的“五环大课堂”模式。在广泛学习基础上把“先学后教，自主互助，当堂达标”作为铁山中学的基本教学模式，其主要内容就是以培养学生的自学、质疑、解难、创新能力为主，课堂教学大容量、快节奏、高效益。教学过程主要包括前置预习——自主学习、质疑问难——合作探究、展示点拨——理解识记、拓展延伸—达标检测、当堂反馈——巩固落实等流程。

该教学模式在不同学科的具体应用不同，学校教师探索出政治学科的“三导一测一评五步教学模式”、语文学科的“精讲精练，以练为主教学模式”、数学学科的“自主探究，小组合作教学模式”、英语学科的“任务型课堂教学模式”、物理学科的“小循环—勤反馈教学模式”、化学学科的“‘五点法’课堂教学模式”、历史学科的“先学后教，合作探究，当堂训练教学模式”、地理学科的“‘情——导——探——评’教学模式”、生物学科的“先学后教，当堂达标教学模式”……学校多次召开教备组长会，探索符合各学科教学特点的有效模式。

铁山中学以“先学后教，自主互助，当堂达标”为基本教学模式，打造“生本愉悦课堂”。以“四课三比二展示”活动为主线，开展课堂教学研究。“四课”即达标课、研讨课、跟评课、示范课，“三比”即教学基本功比武、四同比武和优质课比赛，“二展示”即每学期期末展示优秀教师的备课上课、展示所有教师一学期的优秀教育教学成果。

教研活动挖掘课堂潜力

学校开展了七项大型课堂教学模式实践研讨活动。开展“一师一优课，一课一名师”活动，全员参与、全程评价、全力推广；定期开展七八年级薄弱学科研讨课及九年级所有学科的课堂教学达标课活动；每月举办一次教学专题讲座，每月推出两期《铁山中学教师学习文摘》，每周一期《教师学习材料》；开展推门听课月活动，开学一个月内，分管和挂靠干部要听评完所有分管教师的课；每年9～10月份举办校内“生本愉悦高效课堂”教学比武活动；每年组织开展教备组长论坛，提升教备组长组织开展学科教研的能力；组织骨干教师轮流到南京师范大学、北京师范大学、华东师范大学进修学习。

此外，学校举办黄岛第五学区教研组长论坛，考察学习烟台一中、烟台十中的课堂教学管理模式；开展第五学区三校基础年级“生本愉悦高效课堂”主题周活动和“生本愉悦高效课堂”区片交流活动；开展第五学区三校九年级各学科骨干教师优质高效课堂教学模式展示活动。区片教研整合优质教育资源，丰富和拓展了课堂教学思维模式。

青岛财经日报/青岛财经网记者杨宁通讯员 王永明