学生们与老师合影留念。
6月3日,省教育厅同时在网站上公布两个重磅内容——《山东省普通高中学业水平考试实施方案》、《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法》。这是什么文件?有何重要意义?今年3月,我省正式公布了高考改革的最终方案,山东新高考改革将从2017年秋季高中阶段入学新生开始实施,简单说来可以概括为实行“两依据、一参考”模式,“两依据”一是指统一高考成绩,二是指高中学业水平考试成绩；“一参考”是指参考学生综合素质评价情况。而考试形式方面也由原来的“3+X”形式变成了“3+3”形式。即考生夏季高考考试成绩由统一高考的语、数、外和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。而6月3日发布的两个重磅文件就是明确了“两依据、一参考”中的一个依据和一个参考。文件包含具体如何实施,高中学业水平考试如何展开以及怎样实行高中生的综合素质评价。
高中学业考试
会考一分为二,等级考试分5级 合格考试关系到高中毕业,等级考试关系到高校录取
市气象台最新的天气预测显示,高考三天,岛城气温适宜,体感比较舒适,有利于考生发挥。
据市气象台专家介绍,相比于南北方地区来说,六月份的岛城受到海洋调节,可以说是独享清凉。气象台首席预报员说道:“高考期间有阵雨或雷阵雨,总体雨量不会很大,市区气温较为凉爽,内陆地区气温较高。对于可能出现的阵雨或雷雨天气,各位考生和家长一定要安排好出行时间,提前准备好雨具。气象专家表示,由于天气系统一直在不断调整中,请大家及时关注最新的预报。 本报记者 孙桂东
■服务 今年高考气温适宜 有阵雨但雨量不大
1、考试科目
●合格考试包含:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等科目。
●等级考试:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。条件成熟时,增加技术(含信息技术、通用技术)科目。
2、考试内容
●合格考试:必修内容
●等级考试:必修和选修I
3、考试对象
●具有普通高中学籍的在校学生；高中阶段其他学校在校学生；社会人员。
4、考试时间
●合格考试:每学年组织2次。
●等级考试:1次考试机会,时间为高三学年的上学期末。
5、成绩呈现
●合格考试:合格与不合格。
●等级考试:5个等级,由高到低为A、B、C、D、E,其中A占15%、B占30%、C占30%、D和E共占25%。
6、方案实施时间
●自2017年入学的高一新生开始实施,有效期至2022年8月31日。
一年一度的高考即将拉开大幕。为保障高考期间学校公共卫生安全,预防考点学校公共卫生事件的发生,6月3日,记者从市卫计委综合监督执法局了解到,按照《青岛市高考学校卫生保障工作方案》的统一部署,执法局已出动900余人次对全市11个考区、30个高考考点学校,开展了传染病防控和生活饮用水卫生等重点监督检查,并对考点学校周边500米以内住宿场所进行了隐患排查。 本报记者 徐军
出动900余人次保障 高考考点卫生安全
记者从公交集团了解到,7条线路的“高考专线车”也做好了准备。6月3日下午,公交集团辽阳西路车队的工作人员对两部212路“高考专线车”进行了系统检查和消毒。据介绍,车队挑选了三名技术好、驾龄在20年以上的驾驶员掌舵“高考专线车”。另外,212路“高考专线车”车上还配备了清凉油、湿巾。212路“高考专线车”将在7日、8日的早晨7:00、7:15准时发车。届时,市北区交警大队冠县路中队的交警骑摩托车在每辆专车前开道,以确保专车运行顺利。 本报记者 马正拓 通讯员 张鹏
7条“高考专线车” 都做好准备送考生
山东新高考改革后,普通高中学业水平考试(俗称高中会考)也将全部换新。根据新下发的《山东省普通高中学业水平考试实施方案》,高中会考一分为二,变成“合格考试+等级考试”,合格考试涵盖所有学科,关系到高中毕业。而等级考试直接关系到高校录取,提供6门考试科目,只能考一次,分为ABCDE五个等级。
合格与等级考试科目
根据规定,合格考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高等学校使用,其中,将学生自主选择的3个科目等级考试成绩纳入高等学校招生录取。等级考试成绩有效期为12个月。
合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目(见上图)。 等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。条件成熟时,增加技术科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势以及高等学校招生要求,在上述科目中自主选择3个考试科目,其所选科目的合格考试成绩必须达到合格。
合格考试和等级考试实行全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。其中,艺术、体育与健康科目的合格考试,采用“过程性学习成果+专项测试”的方式确定成绩,“过程性学习成果”和“专项测试项目”、评分标准、操作规程等全省统一制定,各市教育局统一组织施测。
需要注意的是,考试内容以各学科课程标准为依据。合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。而等级考试范围为各学科课程标准确定的必修和选修I内容。
等级考只有1次机会
3类人员可以报考参加学业水平考试。分别是:具有普通高中学籍的在校学生；高中阶段其他学校在校学生；社会人员。按照规定,具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应参加合格考试。报名参加夏季高考的所有人员均须参加等级考试。
合格考试每学年组织2次,分别安排在每学年上、下学期末。高中学生在校期间,第一次参加合格考试的时间不早于高一下学期末；艺术、体育与健康科目的合格考试时间为高三上学期末和下学期的4月份,有2次考试机会；其他科目的合格考试均提供多次考试机会。
等级考试每个科目只为在校学生提供1次考试机会,时间为高三学年的上学期末。高中阶段其他学校在校学生和社会人员参加等级考试随普通高中高三学生进行。
等级考试A等级占15%
记者了解到,合格考试成绩分为“合格”和“不合格”,合格考试成绩毕业后两年内有效。而等级考试成绩分为5个等级,位次由高到低为A、B、C、D、E,其中A级人数占15%(见上图)。经过换算后计入高校录取总成绩,等级考试成绩有效期为12个月。
学生在校期间因未通过合格考试而没有取得毕业证书的,离校2年内可继续参加有关科目合格考试,考试成绩作为核发毕业证书的依据。其他考生合格考试科目成绩达到合格要求,可认定为具备普通高中教育同等学力,由省教育厅统一印制《山东省普通高中教育同等学力认定证明》,由各市教育局核发。
高中要落实走班教学
学业水平考试大改革后,必将影响高中教学。省教育厅要求,要严格落实普通高中课程方案,合理安排教学进度,严禁压缩课程授课时间,开齐开足综合实践活动、技术、艺术(或音乐、美术)、体育等课程。学校要开设选修课,供有需要的学生选择学习。学校要对学生综合实践活动课程完成情况进行考查,确保完成必修学分。要加强学生生涯规划指导。同时规定,高中要调整教学组织方式,满足学生选学的需要,把走班教学落到实处。
按照规定,本方案自2017年入学的普通高中高一年级学生开始实施,有效期至2022年8月31日。
A4版、5版文/本报记者 魏海洋
图/本报记者 何毅(署名除外)
素质评价有五项,挂钩高校录取 省教育厅将为每个学生形成综合素质档案
■链接 1170个高职计划,专招贫困生
今年山东高考六大变化中,首次新增“高职院校专项计划”是其中之一。6月3日,省教育厅公布了《关于做好高职(高专)院校招收贫困家庭学生工作的通知》,确定了今年参与高职专项计划的高职院校有13所,其中青岛有2所,分别为青岛职业技术学院和青岛港湾职业技术学院。13所高职共给出了1170个招生计划,面向今年参加春夏季高考的贫困学生。
自2016年开始,我省启动实施高职(高专)院校招收建档立卡贫困家庭学生专项计划(以下简称“高职院校专项计划”),确定部分办学水平较高、培养质量好的高职院校,安排适合技术技能型人才培养的专业,单列计划、单独录取,招收我省纳入建档立卡贫困家庭的学生。2016年,“高职院校专项计划”的招生院校确定为我省国家示范性、骨干高职院校,包括山东商业职业技术学院、日照职业技术学院、青岛职业技术学院、威海职业学院、山东职业学院、烟台职业学院、东营职业学院、滨州职业学院、山东科技职业学院、山东畜牧兽医职业学院、淄博职业学院、青岛港湾职业技术学院、济南职业学院等13所高等职业院校。
“高职院校专项计划”招生专业以适合技术技能型人才培养和学校的传统优势专业为主,鼓励有关高等职业院校将订单式培养专业纳入招生专业范围。根据教育部农村学生专项计划的原则要求,招生计划依据各高校经核定的年度招生总规模确定,原则上不少于各校当年招生总规模的2%。2016年,依据实施专项计划的高职院校的招生规模、办学条件和办学特色,确定“高职院校专项计划”招生1170人。
记者整理发现,青岛职业技术学院和青岛港湾职业技术学院这两所青岛高职共给出了160个计划,每个学校80个计划。另外,省教育厅规定,录取未完成的“高职院校专项计划”,可转入学校普通高职计划。
什么样的考生可以选择报考这种招生?省教育厅规定报名参加“高职院校专项计划”的考生需要同时具备两个条件:我省建档立卡贫困家庭学生；符合我省普通高校招生统一考试报名条件,且参加我省2016年春季高考或夏季高考。
青岛2所学校招生专业及计划数
学校代码学校名称专业计划数计划类别合计
12324青岛职业技术学院机电一体化技术8春季高考80
应用化工技术8春季高考
学前教育8春季高考
服装与服饰设计8春季高考
电气自动化技术5夏季高考
制冷与空调技术3夏季高考
软件技术6夏季高考
应用电子技术5夏季高考
生物制药技术5夏季高考
酒店管理8夏季高考
市场营销8夏季高考
物流管理8夏季高考
13014青岛港湾职业技术学院港口机械与自动控制(自动控制方向)6春季高考80
汽车检测与维修技术5春季高考
机电一体化技术6春季高考
数控技术6春季高考
机械制造与自动化6春季高考
物流信息技术6春季高考
港口与航运管理(港口管理方向)5夏季高考
港口机械与自动控制(港口机械方向)4夏季高考
港口机械与自动控制(自动控制方向)3夏季高考
汽车检测与维修技术3夏季高考
港口电气技术5夏季高考
机电一体化技术3夏季高考
数控技术3夏季高考
物流管理5夏季高考
航海技术6夏季高考
轮机工程技术5夏季高考
船舶电子电气技术3夏季高考
按照我省的新高考改革,高中学生的综合素质评价将成为高校录取的重要参考,与录取挂钩则倒逼每一位学生转变思维,重视起高中学习以外的综合素质培养。根据《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法》规定,综合素质评价的主要内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面,每个方面都详细明确了相应的考查点。高中生以后要重点培养什么方面的素质?这个综合素质评价结果如何使用?
综合评价包含五项内容
《方法》规定,综合素质评价是基于学生成长发展事实对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现,客观反映学生德智体美全面发展情况的系统评价,是培育学生政治觉悟、社会责任感、创新精神和实践能力、促进学生健康发展的重要手段。
思想品德主要考查学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。
学业水平主要考查学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是国家课程(必修和选修)的修习情况、学业水平考试成绩、校本课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。
身心健康主要考查学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是体育与健康课程的完成情况、《国家学生体质健康标准》测试主要结果、体育运动特长项目、参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等。
艺术素养主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是基于学生对艺术课程的修习,在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长,参加艺术活动的成果等。
社会实践主要考查学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是基于学生对综合实践活动课程的修习,学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等。
高一就要建立成长记录
按照规定,从高一新生入学起,每一名学生都要建立个人成长记录。学生要在教师指导下客观记录能够体现综合素质发展水平的具体活动,收集相关典型事实材料,并及时整理完善。活动记录、事实材料要真实,有据可查。有条件的学校可以为学生建立成长记录网络管理平台。
每学期末,教师指导学生整理、遴选能反映其综合素质主要内容的具体活动记录、典型事实材料以及标志性成果等有关材料,由学生向学校提出入档申请。学校成立审核小组,对学生提报入档的材料进行核查,审核结果连同相关材料在教室内、校园网等显著位置进行公示,公示期不少于5天。经审核、公示无异议的材料记入学生综合素质档案。所有入档材料均须学生、审核小组成员签字确认。签字确认的原始材料要保存至学生毕业后2年。
学校在规定时间内,将学生每学期的入档材料、学生的简要自我陈述和教师对学生的简要评语上传至省综合素质评价信息管理平台。学生的综合素质评价信息一旦上传,任何人不得修改。省教育厅将学校按学期报送的学生入档材料与学生学业水平考试成绩等进行汇总,为每个学生形成综合素质档案。在省综合素质评价信息管理平台中设定查询功能,高中学校、学生及高等学校、教育行政部门可按照设定权限进行查询。
评价结果挂钩高校录取
高中学校要基于学生发展的年龄特征,结合当地教育教学实际,引导学生在记录成长事实的过程中,不断发现和提升自我。通过对学生综合素质发展状况进行科学分析,针对每个学生的主要特点和突出表现,指导学生发扬优点,克服不足,明确努力方向,促进学生个性成长,全面发展。
高等学校招生录取要将高中学生综合素质档案作为重要参考。高等学校应根据学校办学特色和人才培养要求,制定科学规范的综合素质评价体系和办法,提出考生综合素质评价信息的使用办法,使用办法应提前2年向社会公布。招生录取时,高等学校应组织教师等专业人员,采取集体评议等方式对学生的综合素质信息进行研究分析,做出客观评价,评价结果作为招生录取的重要参考,在考生分数相同时,作为优先录取和优先安排专业的依据。本科高等学校综合素质评价招生、高职(高专)单独招生和综合评价招生,可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩,并在考生录取总成绩中占一定权重。
弄虚作假将被严肃处理
各级教育行政部门每年对高中学生综合素质评价实施情况进行抽查。省教育厅每年抽查学校比例不少于5%,市级教育行政部门抽查学校比例不少于25%,县级教育行政部门每年对所辖学校至少检查一次。抽查结果在一定范围内通报。对高中学校、教师、学生在综合素质评价过程中弄虚作假者,按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定给予严肃处理。《办法》自2017年入学的普通高中高一年级学生开始实施,有效期至2022年8月31日。
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