青岛商务学校烘焙选修课。
将世界连锁企业引到校内，共同探索实施混合所有制、现代学徒制等人才培养模式，在“学-训-创”的过程中，让学生对工作多了一份坚持和韧性，对职业多了一份责任和敬畏。近日，记者走进青岛商务学校，实地感受了其教育教学工作的创新。青岛商务学校是全国现代学徒制试点地区成员单位、全国物流职业教育人才培养基地、全国优秀家长学校实验基地、全国物流职业教育教学指导委员会会员单位和青岛市物流协会副会长单位。校长孙信成介绍说，为弘扬工匠精神，学校将获得青岛市教育体制改革创新奖的“教学+实训+创业”人才培养模式提炼为“学训创”工作法，推广至教育教学各项工作中，培养了学生精于细节、严谨专注的工匠精神。“职业院校不仅肩负着把每个学生培养成为出彩中国人的重任，同样肩负着为全市经济社会发展和产业提供高素质技能人才的重任。这就要求我们要始终把培养学生的‘工匠精神’摆在首位，不仅要培养学生内心笃定、精于细节的习惯，更要让学生在文化的传承中获得技能之外的职业素养和精神。”校长孙信成介绍说，青岛商务学校与青岛六中联办美术设计与制作专业普职融通实验班，与青岛理工大学合作开展物流服务与管理专业“3+4”本科分段培养，与青岛职业技术学院合作开展物流服务与管理专业、美术设计与制作专业、进出口报关专业的“三二连读”五年制贯通培养等试点工作；紧密对接产业发展，服务于区域产业转型升级，学校新增连锁经营与管理专业；今年还与7ELEVEn校企联手开展现代学徒制试点……教育的协作，打通了对莘莘学子人才培养的立交桥。
职业教育是与企业发展、科技进步、社会繁荣紧密关联的教育类型。工匠精神应成为职教精神和时代精神。青岛商务学校努力做到将工匠精神元素贯穿于学校人才培养的全过程；以工匠精神内涵指导教育教学，追求精细与质量；以工匠精神核心引领改革发展，促进创新与实践。在教育教学中，组织老师们教学做合一，德能研兼修；引导学生们责技并进，理实融和。精益求精，注重细节，是工匠精神；严谨治学，一丝不苟是工匠精神；耐心专注，默默坚持是工匠精神；专业敬业，不懈追求是工匠精神。只有这样，才能实现“有尊严地生活，创造性地工作”！
青岛财经日报/青岛财经网记者 杨宁
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