全国五艺展上，山东省11个中学的参赛节目，8个获得一等奖，其中7个来自青岛，创下有史以来最好成绩。这些数字并非简单的成绩表述，其背后是青岛美育教育的硕果展示。在艺术教育的道路上，青岛将以五艺展为契机，开创新格局，迈向新台阶。
16日晚，在青岛大剧院，随着全国中小学生艺术展演会旗的交接，五艺展正式结束。五艺展的闭幕演出由来自全国17个省市自治区和澳门特别行政区的21个节目、近1000名学生联袂奉献。与以往的闭幕展演不同，本次闭幕式首次由教育部派驻专家和主办城市本土导演团队共同完成策划和编导。在筹备过程中，双方从展演活动是全国美育风向标的高度统一认识，通力合作。闭幕式所推荐的表演节目，也并非在专业技能技巧上高、精、尖的队伍，而是从体现校园文化“向真、向善、向美、向上”的核心价值出发，力求能够展现出当代中小学生热爱祖国、勇于探索、健康向上的精神风貌，展示当代学生良好的品德修养和出色的艺术才华，展示全国各地各具特色的艺术教育丰硕成果和闪光点。
五艺展中，青岛入围艺术展演活动现场展演的项目有8个，最终拿下7个一等奖，分别为青岛一中的朗诵作品《致冯卡门的一封信》、青岛二中的戏剧《磨砺》、青岛幼师学校的舞蹈及声乐演唱、青岛艺术学校的舞蹈《花季》、青岛三十九中器乐合奏《飞春》、青岛五十八中器乐合奏《轻骑兵序曲》。另外，青岛海山学校的器乐合奏《梅花三弄》获二等奖。
据了解，在全国入围现场展演数量总体减少的情况下，青岛入围数量和获奖数量均比第四届翻了一番，创有史以来最好成绩。然而，这些获奖数字的背后，并非简单的成绩表述。“这一成绩是青岛连续几年来积极打造‘艺动城乡’特色品牌，不断缩小城乡之间的艺术教育发展差距的例证。”青岛市教育局副局长王铨说，青岛举全市之力主办全国五艺展，绝不是为了多拿几个奖项，而是借此契机，全面促进和提升青岛市学校艺术教育水平，推动美育教育发展。结束意味着新的开始，青岛将借此机会，开创艺术教育发展新局面。
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借助五艺展在青岛举办这一契机，青岛师资水平通过国培标准培训获得提高，吸引了大量国宝级专家资源。16日，青岛市教育局副局长王铨在展望青岛未来艺术教育时介绍，今年青岛将通过各种途径，为岛城所有中小学配齐音乐美术教师。同时探索建立中小学美育评价制度，不断发展和完善艺术教育的“青岛主张”：面向全体学生，人人享有艺术。
在16日下午的五艺展总结会上，青岛市教育局副局长王铨介绍，经过举办全国五艺展，青岛的师资水平通过国培标准培训获得提高，硬件设施得到充分保障，城乡美育均衡发展的特色品牌“艺动城乡”成为农村孩子亲近艺术、提高素养的福音。最难能可贵的，通过办会，青岛吸引了大量国宝级专家资源在青落地生根。
“下一步，青岛将通过建立大师工作室、邀请名家定期来青讲学等方式，近距离地探寻学校美育教育的前沿方向。”王铨说，通过课堂教学、课外活动和校园文化“三位一体”的美育教育模式的深入推进，不断发展和完善艺术教育的“青岛主张”：面向全体学生，人人享有艺术。开齐课程、开足课时，保证课堂教学质量。
补齐农村艺术教育的短板，也是下一步的工作重点。王铨透露，眼下全青岛市艺术教师的缺口达到260人，今年市教育局将通过各种途径加强农村艺术师资配备，如整合教育内部资源、社会资源、网络资源，或通过政府购买服务的方式，为岛城所有中小学尤其是农村学校配齐音乐、美术教师。同时探索建立中小学美育评价制度，按年度向社会发布美育工作报告，建立中小学美育评价指标体系。
“下一步市教育局将真正落实艺术体育‘2+1’目标，确定学生艺术素质考核标准、落实具体措施、保障经费。”王铨介绍，青岛今后将不断扩大美育受惠群体，让更多的学生参与到美育活动中，以五艺展为契机，学习和借鉴全国各地好的做法和经验，加强全市中小学艺术教育的工作，提高艺术教育的质量。
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