水族特有的马尾绣、水文字、水歌舞，土家族濒临失传的西兰卡普织锦，纳入非遗的汉调桄桄、乐亭皮影……昨日，记者探访位于青岛国际会展中心7号馆的学生艺术实践工作坊，零距离接触来自全国各地的40个工作坊。这些来自于天南海北的工作坊，以其浓郁的传统底蕴、鲜明的地域特色，吸引了到会嘉宾的关注。
亮点1京剧皮影课堂上焕新生
俏丽的青衣、娇艳的花旦、花脸的武生……一走进北京密云区第三小学的京剧艺术坊，就如同走入了京剧院的后台，四五名小学生正在巴掌大的模具上，用毛笔细细地勾画着京剧脸谱，在他们身后的装饰墙上，则挂着巨幅的京剧美人像。 “京剧是我们的国粹，是中国的名片，北京又是京剧的发源地，所以我们小学选择京剧主题做了艺术坊。 ”来自密云三小四年级的邵珗堃，一边手下勾勒着关公的胡须，一边滔滔不绝地向记者介绍他们学校的京剧主题艺术坊。
“话说师徒三人来到了火焰山……”在不远处的河北省乐亭县第三实验小学皮影艺术工作坊里，一场好戏正在上演。老师和同学们摆弄着唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的皮影造型，用河北方言演绎着光影版的《西游记》，吸引了众多的嘉宾驻足。在皮影舞台的一侧，4个小学生正趴在小方桌上，在驴皮上雕刻、敷彩。 “从2008年起，皮影艺术就纳入了我们的校本课程，每天设置40分钟的皮影相关课程，孩子们除了学习皮影表演、皮影雕刻、皮影染色外，我们还开发了皮影操、皮影舞蹈等一系列课程。 ”学校美术老师栗冬娜说，为了让乐亭皮影这一非遗传统文化在校园里焕发新生，他们还专门聘请了当地的皮影技艺传承人，担任全校师生的校外辅导员。
亮点2水族马尾绣童手中传承
两个壮汉按住一头肥硕的年猪，另一名壮汉磨刀霍霍，一侧的妇人则备好了木桶装猪血……用稻草、秸秆、棕榈等材料，经过复杂的编制、打结、捆扎，扎成屋舍、磨盘、家畜、人物，展示出一幕幕苗族土家族忙年场景。来自重庆彭水苗族土家族自治县大同小学的孩子们，用自己的巧手，把身边寻常可见的材料，变成了最精美的艺术品。
来自贵州三都水族自治县中和镇中和小学的孩子们，同样把他们生活中一种常年的材料用到了极致。 “在我们水族的风俗里，传统服装上都会有马尾绣的元素，而在春节、水族情人节这样的节日，要穿上带有马尾绣的服装。 ”中和小学老师张先丽说，这种以马尾为材料的刺绣工艺，是水族特有的服饰元素，而全校的孩子们学习马尾绣，也已经超过了20年。
在现场的40个工作坊中，来自湖北恩施市特殊教育学校的西兰卡普艺术坊格外显眼。一名身着土家族传统服装的小女孩坐在旧式织布机前，织着手中的西兰卡普。“西兰卡普是我们土家族的传统织锦，在土家族的传统里，女孩很小的时候，就需要从奶奶、外婆那里学习织西兰卡普的手艺，但现在这门手艺几乎消失殆尽。”学校校长潘离介绍，为了把这门土家织锦技艺保留下来，他们特别聘请技艺传承人田芳兰担任老师，手把手教给孩子们这门手艺。
新闻延伸
艺术工作坊展演将延续
在往届的中小学生展演活动中，小学生只参加第一、第二阶段活动，不参加全国现场展演。而此届的展演活动中，为了给广大的农村学校孩子创造展示舞台，新增了学生艺术实践工作坊项目。来自全国31个省市农村学校艺术教育实验县的小学生们，在40个主题各异的工作坊中一一呈现各自的艺术教育特点。
这一形式突破了美术展只有作品的局限性，既为经济欠发达地区的广大学生提供了更为广阔的展示平台，又扩大了展演活动的参与面和受益面，为传承发扬中华优秀传统文化创造了新的载体。记者从教育部了解到，学生艺术实践工作坊这一新增艺术形式，将在今后的全国展演中延续。
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青岛“艺动城乡”实现“艺教”公平
昨日上午，市教育局副局长王铨接受记者采访，介绍青岛市中小学生“艺动青岛”特色品牌。从2014年起，为促进艺术教育的优质均衡发展，我市启动了“艺动城乡”特色活动，加大对农村艺术教育的投入力度,不断缩小城乡之间的艺术教育发展差距。在2年多的时间里，“艺动城乡”以“戏动城乡”、“乐动城乡”、“舞动城乡”等艺术活动为载体，从艺术师资、设施配备、经费政策倾斜农村，到为农村中小学政府购买艺术资源的服务，让青岛城乡中小学生共同享受优质艺术教育。
为了改善农村艺术教育条件，我市多年来坚持加大艺术教育设施投入，实现艺术教育物质保障。2015年，我市出台政策，以市、区二级财政合力资金投入的方式，专项落实改善农村艺术教育办学条件。
按照市教育局的计划，2015年起到2017年,采用政府购买第三方服务的形式，为全市56个农村乡镇，购买280余名音、体、美、英语及信息技术学科教师服务，实现农村中小学校开足开齐音体美等课程。
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