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品文荐书|《让孩子的笔绽放光芒》作者自序:为孩子开启写作的大门

青岛出版社出版《让孩子的笔绽放光芒》 作者:王双双

如果有人问我:“成长至今,哪件事让你最有成就感?”

我应该会毫不犹豫地告诉他:“写作。”

从开始识字起,我就与文字结下了不解之缘。我喜欢用文字去感受万物。在我的笔下,每片叶子皆不同,一场雪落得必有意义。

花朵的绽放,生命的起始,世间万物都吸引着我提笔记录。我用心感受着这一切,并尝试着用文字记录这些感动与获得。写作时,我的心情是舒畅的。文字为我而来,排队等候,等待下一秒登场,以便在我的文章中扮演重要的角色。

安静写作的人,很像独自下棋的人,只不过对手是自己,写下的每一个字,就像举起的每一个棋子,都要被安放在最恰当的位置上,发挥重要的作用。阅读自己写的文章,就像观看棋局,我欣然一笑,收获满满的成就感。在写作的过程中,历经的挣扎,感受的伤痛,受到的委屈,在看到写满文字的稿纸时,通通消失得无影无踪。

酣畅地用文字表达完,虽然我的身体很疲惫,但是我的内心获得了一种巨大的自我满足感,这是其他事情所不能给予我的。我可以不厌其烦地看我写过的文字,反复修改。每一次的修改,都只为了追求更好的文字表达效果。

在修改文章的过程中,我重新遇见了自己,也让自己多了些柔软和坚持。

写作时,我的内心是柔软的。我可以化身为敏锐却柔软的触角,去触碰周围的人和事。内心柔软的人在写作时,容易感同身受,抱着同理心,用心去观察周遭的世界。

写作时,我需要有坚持到底的毅力。从事写作十多年的我真的会写作了吗?我不敢点头。每一字,每一句话,都需要我认真思考,反复揣摩。我相信,只有用心写出来的文字,才能让读者动情。所以,能够吸引读者的文章,一定是写到了他们的内心深处,触摸到了最敏感、最温柔的那个角落。要做到让读者动情不容易。其实,这人世间哪会有一件无须努力、无须坚持便能轻易做成的事呢?唯有坚持到底,唯有死磕,笔耕不辍,才能有所突破,才能让“写作”这件事情离“容易”再近一点儿。

写作对我而言是一件快乐无比的事情,它疗愈了我,带领我走向新天地。为何一些孩子却害怕写作文呢?

因为这些孩子不知道写作的基本技法,不会写作文。虽然文无定法,但是从应对考试的角度来说,孩子还是需要学习一点儿写作的基本技法。如果孩子没有一个清晰的写作思路,他就不可能写出一篇好作文。

如果硬逼着孩子按照作文的模式和要求去写,这对孩子来说是一件痛苦的事。作文考验的是孩子的感受力和语言表达能力。朗读可以训练孩子的语感,而默读可以训练孩子的理解能力、分析能力、想象力和感受力。

要想把作文写好,还需要孩子具备丰富的想象力。当然在写作的时候,孩子要把想象出来的东西展现在头脑中,然后再变成文字。想象力差的孩子,写的作文不生动,干巴巴的。

其实,孩子只要把平时看到的、听到的、想到的事情,完整、清晰地用文字记录下来,就是一篇很好的作文。

家长不要一下子就对孩子的作文提太高的要求,应该以鼓励孩子为主。如果对孩子的作文要求过高,孩子总是达不到这些要求,就很难喜欢写作文。让孩子自由地写作。或许等孩子获得成就感之后,他就会慢慢喜欢上写作文。

但是,我知道这个过程有多么不容易。

阅读是一件不太需要思考的事,让人轻松且愉快。但反观写作,在我们尚未对写作充满热情之前,所有的练习都是枯燥乏味的。

在陪着孩子写作的过程中,每一次我都是耐着性子,陪着她一起想写作的主题,了解题意,从思考到想象,从说到写,从开头到结局,反复打磨文字。这个陪伴写作的过程考验着我们对彼此的忍耐力。

建立了阅读习惯,有一定的阅读量,有良好的语言表达能力,有丰富的想象力……我所罗列的种种,孩子全都具备。究竟是什么让孩子如此抗拒写作呢?我尝试放下“妈妈”的身份,聆听孩子的声音,拥抱孩子,给孩子鼓励和勇气。当孩子再次握笔的那一刻,我没有发出欢呼的喜悦,内心平静得就像没有发生过任何事情一样。沟通的冲突,情感的矛盾,那些不能用言语解决的问题,全都仰赖着手中的笔。

让孩子踏上写作的旅程,身为父母的我们是最好的老师。关掉电视,放下手机,陪伴孩子阅读和写作,让孩子在文字中与最真实的自己相逢,绽放独属于他自己的光芒。

陪伴孩子阅读和写作吧,成为孩子的心灵捕手,让孩子的笔绽放闪亮的光芒。

作者:王双双


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