书院路小学成省内唯一“湿地实验学校”

昨日，青岛书院路小学正式挂牌“湿地实验学校”，书院路小学成为全国第19家“湿地实验学校”，也是全省目前唯一获此殊荣的学校。

海洋主题教育深入实践

获得山东省首家“湿地实验学校”称号并非偶然，作为青岛市海洋教育特色学校，青岛书院路小学在引导师生参与海洋主题教育方面，开展了丰富多彩的活动和研究。结合综合实践课和《蓝色家园》教材，同学们在专职老师的带领下组建了研究团队，同时聘请岛城高校资深教授到校任客座教师，加强专业引领。教授们常年到校授课和指导，通过课程式研究和实地考察的方式引导师生进行学习和探究。在教授和老师们的带领下，书院路小学的同学们梳理出了研究内容和课程体系，从深海的资源到近海的物产、从国防到民生、从生态环境到动物、植物等等均有所涉猎。

青岛淡水湿地资源丰富

2013年开始，书院路小学的师生先从海洋湿地入手进行探索，在探索过程中发现，青岛的淡水湿地资源也很丰富，拥有大量的河流湿地，如大沽河湿地等，因此在课程中兼顾了海洋湿地和淡水湿地的研究。学校将湿地研究课题分解成“胶州湾湿地概况”、“胶州湾湿地生物圈”、“胶州湾湿地环境现状”等数个二级主题，学校教师结合自己的兴趣和特长，自主选择二级主题，进行教学活动内容设计，制定教学目标，设计活动方案，进行活动展示等一系列研究性学习活动。

师生们以更加贴近实际的滨海湿地为切入点进行专题探究，查阅并研究了大量植物、动物、环境与发展资料，通过动手实践和报告撰写，诸多实验研究成果屡在市、区中小学生专题活动中获佳绩，并被省课程资源录用。

打造心目中未来胶州湾

书院路小学组织的“考察胶州湾”这一课题充分利用了本土的资源，课题从胶州湾的过去、现在和未来三个时间点进行课题规划。对于过去的胶州湾让学生们着重从地貌、海产、功绩三方面进行考察；现在的胶州湾考察又分了近代和现代，近代的胶州湾围海造田，面积的缩减，人类对环境的破坏造成的损失，现代的胶州湾改造，高新区的发展以及对胶州湾新的规划；对于未来的胶州湾让学生充分发挥想象，打造自己心目中未来的胶州湾。

在具体的考察中，师生对于胶州湾的贝类、鱼类以及海水养殖、滩涂养殖都进行了研究学习。学校带领学生走进胶州湾，了解沿岸居民的生活，走进高新区进行实地考察其发展，到环保局听讲座了解胶州湾环境，对于滩涂养殖、湿地苗类、植物进行学习研究。其中在“海蓬菜研究性学习”中，学生们到现场采集土壤回到学校进行分析研究，用蒸馏水进行淘洗，将蒸馏水过滤后熬干制成盐，通过实验让学生明白土壤中是含有大量的盐碱。在分析了土壤成分后，又进行了对比性实验，将海蓬菜种植在含有盐碱成分的土壤中和优质土壤中等。这一项研究性学习就进行了两个学期，秋天学生对海蓬菜进行采样，进行大量分析研究，春天进行种植。

历时三年，边摸索边成长，书院路小学“湿地代表植物——海蓬菜”研究暂告段落，在去年青岛市教育局组织的第二届中小学生“亲海、爱海、知海”成果展示活动中，团队再获一等奖，并在全市研讨会上进行了汇报展示，得到了与会专家和师生们的高度评价。2016年，同学们正在进行“湿地代表动物——蛤蜊”，“湿地环保——海岸侵蚀的现状和对策”这几方面的实践研究。