学生在市北区的新建初中上学，课堂学习却能够与青岛实验初级中学同步，3月16日上午，“推进全市办学模式改革暨中小学现代化学校建设现场会”在青岛广雅中学举行，2016年青岛市教育局将重点推进跨区域合作办学和学区制改革两项工作，扩大优质教育资源覆盖面，特别是让农村地区的中小学接受优质的办学思想、教育理念、管理方式和教育教学方法，实现更深层次的教育资源均衡发展。
广雅中学与市实验初级中学“五同步”
青岛广雅中学是2015年秋季学期新投入使用的新建初中，同时也是青岛实验初级中学的市北分校。根据2015年“小升初”的报名情况，被划分到市北区F片的青岛广雅中学就吸引了不少学生和家长的关注，在面向G片学生零志愿报名中，有183名小学毕业生参加了青岛广雅中学的电脑派位，最终有140人被录取。
青岛广雅学校的范磊校长告诉信网，引进名校办分校，让青岛北部地区的学生接受名校的优质教育资源，实现更深层次的教育资源均衡发展，“跨区域联合办学是将名校的教育资源与发展中的学校相连，同时还融合了名校的文化精神，两所学校既一脉相承，又有各自的特色。”
为了实现真正意义上的跨区域联合办学，青岛广雅中学在教育教学方面与实验初中保持“五同步”，即重大教育教学活动同步，教师培训同步，教育科研活动同步，集体备课同步，学业检测及质量分析与监控同步，共享教育资源，从而快速提升学校办学质量。
30所优质中小学对接35所发展中学校
2014年，青岛市教育局印发了《关于加快办学模式改革进一步扩大优质教育资源的指导意见》，目前青岛市在推进教育改革方面重点突破的是学区制改革和跨区域合作办学，目的在于拓宽优质教育资源，解决市民对优质教育资源的需求。
据青岛市教育局基础教育处副处长葛砚荀介绍，2015年，组织市南区、市北区、崂山区和城阳区的24所优质中小学，与平度市和莱西市的24所发展中学校签订跨区域合作办学协议，开展跨区域合作办学改革。加上第一批、第二批合作办学学校，使全市参与跨区域合作办学的优质学校扩大到30所，扶持的新建和发展中学校扩大到35所，扶持范围由城区扩大到平度市和莱西市农村的镇村。优质中小学先进的办学思想、教育理念、管理方式和教育教学方法等，正在向更多的新建或发展中学校输送。
“下一步的跨区域合作办学将向农村地区的学校进行倾斜，实现跨区域合作办学的纵深发展。”葛砚荀说，近期即墨市已经积极规划与市区的部分优质中小学进行跨区域合作办学，使更多的优质教育资源拓展到农村中小学。
崂山区正式试点学区制改革
除了跨区域合作办学，青岛市在学区制改革方面也取得了较大进展，崂山区教体局印发《崂山区教育体育局印发关于推进学区制改革实施方案的通知》，正式成为学区制改革的试点学区，将采取以街道、优质资源学校和招生区片为单位的学区组建模式，分阶段推行。
据了解，崂山七中已经联合对口直升的中韩小学、东韩小学和西韩小学组建成崂山七中学区，组建学区管理委员会，设主任一名，副主任三名，主任由成员学校校长轮流担任，统筹学区内教育教学管理和教育资源配置。
“目前，不同区市都在同步推进学区制改革，市南区拟在2016年上半年成立学区理事会，市北区在采用学区联盟的形式。”葛砚荀表示，青岛的全部10个区市均已通过了国家“全国义务教育工作基本均衡县”督导认定，综合差异系数小学、初中分别为0.3和0.25，均远低于0.65和0.55的国家验收标准，“今年市教育局将做好统筹工作，并对跨区域合作办学和学区制改革做出指导性的评估，以保障改革顺利推进。”
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