在青岛市第六届中小学生“学国学 诵经典 传美德”活动总决赛的现场，中国海洋大学文学与新闻传播学院中文系副教授、语言学与应用语言学硕士生导师李军;青岛大学硕士研究生导师、语文教育研究中心主任、国学会副会长张轶西;诗人、作家，青岛市小作家协会副主席祁文利组成的评委团，就经典诵读、诗词鉴赏等方面点拨，选手们纷纷表示受益匪浅。
爱青岛特别采访三位“国学大咖”，如何有效学习国学？经典诵读有何技巧？国学学习成果如何转化？一起来听听他们的建议~
祁文利给出了三个关键词，也代表着由国学学习成果化为己用的三个层次。一为“理解”，通过诵读、背诵理解作者的创作意图、情感哲思、时代背景，简而言之为诗词经典的精神内核。理解之后是“沟通”。与作者产生心灵上的沟通，灵魂上的共鸣。三为“表达”，即化国学精神力量为才华表达，将学习国学经典的所思所想，应用到日常写作、处世、表达中。
诵读方面，李军提到，好的朗诵呈现，首先是建立在吃透作品的前提下的，作品的创作意图、情感哲思、时代背景等要全方位融入贯通在朗诵的声音表达中，此时在加持声音的处理和把控，起承转合、抑扬顿挫，随情感起伏，方能真挚动人。她表示，经典诵读不是一蹴而就的，日久见功夫。
张轶西从中高考改革、高校人才培养标准方面阐述了国学对培养语文学科素养与综合能力的作用。他表示，国学学习最终是要有一个转化，内化为自身学识和修养。其转化外显为理解、表达、书写、沟通、应变等多种能力的应用提升，从而使学生成长为“立言立说”，拥有独立思想的人。
10月4日、5日、6日每晚21:05分，青岛市第六届中小学生“学国学 诵经典 传美德”活动总决赛全程节目将在QTV-5首播，次日15:16分重播。除了选手们的精彩表现，评委团的点评也是字字珠玑，干货满满，喜爱国学的你不容错过！
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