青岛中学：青岛教育新刻度

2016年2月23日，青岛中学项目建设工程进入倒计时500天启动仪式在青岛高新区举行，这是青岛教育的一个新刻度。

北京十一学校，这所开全国教育改革之先的学校；李希贵，这位全国著名教育改革家，从此，都将与青岛中学相连。

更令人振奋的是，“青岛中学将构建自己独立的课程体系，新的课程体系植根于北京十一学校，但更优于北京十一学校……”来青参加仪式的北京十一学校副校长、青岛实验学校校长秦建云如是说。

学前一年到高中一贯制培养

升入本校高中不必参加中考

学前1年、小学5年、初中3年、高中4年，青岛中学独有的学制迥异于青岛现有的中小学，更加不同的是由于其一贯制办学特色，青岛中学学生不必参加青岛中考就可以升入本校高中。

凡是进入青岛中学的孩子从学前一年一直到高中结束，将一直在这个学校就读，不再参加小升初，初中升高中的选拔，这所学校对每一个孩子进行13年连贯性的设计。秦建云对一贯制办学的解释是，从目前中小学的办学现状分析，小学毕业年级六年级主要是为了升学考试需要，而初中三年的目标是中考，因为，青岛中学引入一贯制培养，如此对培养一个孩子学习能力，特别是长远发展和终身能力的培养更具有优势。

青岛中学教学规模大致确定。其中，小学5年每个年级4个班左右，每个教学班16人左右；初中在9到10个教学班，每个班20人到24人；高中16个教学班，每个教学班24人。秦建云说，这个教学规模是学校满负荷，在运行过程中，将根据学校需要，每个年级逐步建设。

学生不参加中考，不同年级都接纳新生进入——当然，青岛中学会有完备的准入和评估机制。首先，学生监护人向学校提出申请，学校招生办对学生进行评估决定是否可以就读。评估的标准将与学生现有的认知状况和其要申报的年级现在的教学状况相匹配。如果学校评估结果认为某个学生现有的认知状况，不能完成下一步学习，会建议家长延后一年再行评估入校。

按成本确定收费标准

满足工薪族择优之需

值得一提的是，青岛中学是一所混合制学校，秦建云说，这开国内风气之先。

市教育局有关负责人说，所谓混合制，是发挥政府和社会各方优势，通过整合各方办学要素，实现学校在校舍、装备、师资、体制机制、课程教学、办学模式等方面的最优化，最大程度满足学生成长需求，提高办学效益。学校将按成本确定收费标准，以满足青岛市民工薪阶层选择优质教育的需求。

秦建云说，当教育均衡化逐步实现之后，教育必须顾及家长和社会对教育优质资源的选择。另一方面，客观上讲通过混合制模式能够进一步缓解教育经费投入不足问题，政府一次性投入，后期运营由学校去筹集经费，这样缓解财政压力。此外，混合制学校可以更好地把教育元素更好地整合，使学校在教学理念和技术的实现上更加方便。

小学三年级后全部走班

高中有两个方向可选择

青岛中学小学三年级之前实施全课程体系，三年级之后全部实行走班制。

秦建云表示，青岛中学课程体系是秉承北京十一学校课程体系的理念，根据青岛中学办学结构特征，嫁接十一学校课程，构建自己独立的课程体系。

一般学校的课程体系是单一课程，所有孩子都是一样，而在青岛中学不同孩子完全不一样。比如，青岛中学高中会有两个方向：一是国际课程，二是国内高考。至于为让在发展过程中什么阶段明确要到哪个方向，这是学生选择的自由。学校会根据学生的选择，为学生确定后期课程发展的方向。

青岛中学师资将进行独立的招聘，整个师资招聘本着“宁缺毋滥”的原则，一是面向全国招聘在职的优秀师资，二是来自于青岛市区内一些学校的教师，三是来自于本科硕士博士的招聘。北京十一学校的老师将介入青岛学校的工作。对于青岛中学老师而言，十一学校的老师是陪伴而不是替代。

实行家庭式住宿制

学生有生活老师陪伴

秦建云说，根据孩子未来发展的需求，青岛中学将在学校课程体系与设施装备实行完美结合。学校设施装备呈现三方面特点：一是多元，尽量去满足不同孩子不同需求；二是符合时代的需求，和孩子未来生活相吻合，尽量淘汰过去比较陈旧的东西；三是所有设施具备可持续发展性，为课程进一步升级奠定良好的基础。

青岛中学将实行全部住宿制，采取独立家庭式单元式住宿模式，即每一个宿舍都是一个大的单元，里面有4个学生卧室，每个卧室目前设计4个学生居住，4个学生卧室边上就是一个老师的卧室，5个卧室的外侧有一个厅，这个厅和4个学生卧室1个老师卧室是封闭的一个单元。换言之，16名学生就有一个生活老师的陪伴，这样有一个家的感觉。学校将提供一些课程，邀请家长定期前来陪读，解决孩子在这一年龄阶段对亲情的需求。

学校的艺术设施有剧院、影院、戏剧排练厅，也有设施满足动漫机械设计与制造、服装设计与加工等跨艺术综合性课程。

声音

引领课程教学 推动名校建设

据市建筑公用局副局长刘玉涛介绍，青岛中学紧邻胶州湾，建设上突显海洋特色，按照绿色建筑标准建设。青岛中学、青岛实验学校、幼儿园自成一体，但体育馆、棒球场、击剑馆等场馆可以共用。

青岛中学的建立，将会给青岛教育带来怎样的远景？

市教育局副局长周民书认为，青岛中学定位国内一流、国际先进，未来会担当起三个中心的责任，即青岛中小学课程教学创新中心、骨干校长培训中心和教师培训中心，带动青岛中小学师资队伍的提升，推动名师名校长乃至名校建设，提升青岛教育现代化和国际化的水平。