科研助力农村校长领导力提升，研究成果推广会在即墨举行

7月7日，由青岛市教科院主办的山东省教育科学规划课题“农村中小学校长领导力提升策略的实践研究”成果推广会在即墨二中举行。山东省教育科学研究院和青岛市教育科学院有关负责人，相关区市教体局工作人员共计200余人参加会议。

会议指出，各级教育规划课题是研究的载体、工作的依托，更是实践创新的孵化器，在行动研究范式规范下，基层单位走的是寻求理论支撑、创新工作制度、完善策略体系、检验实践效果的道路。此次推广会是对区域校长队伍建设研究成果的展示，是对教科研支持下的校长队伍建设的思路、路径和策略的经验介绍，是成果转化为教育改革制度、课题服务区域教育决策的一次典型推广。会议强调，全市教科研机构要进一步强化上下贯通、左右协同的工作机制，深入教师、家长、学生中间，深入到学校、教室、家庭中间，以提升教育教学质量为目的，接地气、创价值，以推广活动及其效果提升教科研成果的特色品质，以鲜活的教育实践改造和创新教育研究，创造以课题研究的方式促进全市教育教学质量发展的“青岛教育故事”。

针对即墨区农村学校发展存在的问题，即墨区教体局立项“农村中小学校长领导力提升策略的实践研究”课题，开展理论和实践相结合的探索。课题组坚持问题导向，以破解和理顺农村校长管理机制体制为突破口，经过5年多的实践探索，取得了良好的社会效益。《提升校长领导力，助推城乡教育优质均衡高质量发展》课题成果交流展示之后，在校长论坛环节，刘妞、刘泽涛、马瑞霞、万康、徐兆民五位校（园）长分别作《让幼儿园成为师幼共同生长的乐园》《激发老教师成长活力，振兴乡村教育》《探寻适合儿童成长的学校生态》《“三力”融合打造发展新动能》主题发言。

山东省教育科学研究院孙维胜研究员、中国海洋大学陈凯泉教授进行了现场点评，一致认为此项研究成果课题定位好，实现了研究工作化、工作科研化、成果决策化，施策精准、内容充实、成效显著。

青岛财经日报/青岛财经网记者 国瑾