黑板上醒目的倒计时数字、教室后鼓舞人心的大红横幅、礼堂里热血的百天誓师大会、讲台上语气激昂的班主任……距离2020年高考还有100天，这些往年准时出现在岛城每名高三生眼前的画面，因为一场突如其来的疫情，第一次缺席。在“停课不停学”的特殊时期，岛城的高三学生如何进行紧张的一轮复习？学校和老师做了哪些工作保证复习效果？居家学习期间高考生如何保持心态稳定？带着这些问题，记者采访了平度一中和青岛五十八中高三级部主任，听他们讲述两个学校高三生的居家备考故事。
青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 王晓雨
青岛五十八中
调研
摸底寒假作业 掌握学生居家学习状态
“早在大年初五教育部门通知下发之前，学校老师就已经根据疫情发展情况推测开学要延迟，提前开始制定延迟开学的计划。 ”青岛五十八中高三级部主任刘展志介绍，面对可能延迟开学这一突发情况，高三老师们首先对学生的寒假作业情况进行调研，摸底学生寒假学习状态。“从学生一入学开始，我们就注重学生自主学习习惯的培养，每次寒暑假之前，班主任也会召开主题班会，做好寒暑假自主学习指导。”他透露，以这次寒假为例，除了各科书面作业外，老师还为学生布置了指导性作业，引导学生利用假期重温基础知识、梳理错题、查漏补缺，为开学后的一轮复习做准备。确定要延迟开学后，班主任第一时间对寒假学生自主学习情况进行摸底调研，然后根据学生情况和下一步复习需求，按照延迟开学一周、延迟开学两周、延迟开学超过两周等不同实际，初步制定居家学习计划。“我们接到延迟开学的通知之后，各个学科都把一轮复习和二轮复习的计划梳理了一遍，排出了每周课程的计划。”刘展志介绍，除了借助市教育局、市教科院和课后网等线上课程资源外，学校还利用MUM等平台，采用录课的方式，提前准备好了每周的课程。考虑到居家学习与课堂学习的不同特点，在每周课程的制定中，学校还充分征求了老师、学生和家长的意见，做好初步统一计划后，选择部分学生代表和家长代表，进行课程试听，根据试听结果反复进行调整修改。同时在2月10日原定开学时间前，让学生提前预登录平台，检查试验网络承载能力。
应对
老师紧急集训 牺牲休息补线上学习短板
每天上午4节课、下午2节课，下午4时之后进行集中答疑……刘展志透露，考虑到网上授课互动性较差，学生的掌握情况不会及时反馈等问题，老师们还积极借助问卷星等小程序，及时收集学生每节课的课后问题。 “我们使用的平台上有答疑区，老师可以直接在线解答。根据问卷星收集的结果，老师还可以采用一题一录的方式，录制小视频，通过微信群或QQ群，发送给学生。 ”为了让学生居家也能高效学习，网上开学之前，老师们专门拿出一周时间，跟随专业技术人员，进行了网上录课、答疑等技术培训，熟练掌握了各种线上授课平台的应用。现在线上开学2周多以来，高三级部的50多名老师，早已成为线上备课、录课、答疑高手。
没有面对面互动，老师们就加大中间调研的工作力度，在辅导时间上进行弥补。 “原来课堂教学学生有问题当面问答，现在学生有问题需要敲文字，互动反馈上需要时间，但老师们却丝毫没有放松。”刘展志透露，以他所在的英语学科为例，最难的部分当属作文的批改部分。 “考虑到很多学生打字录入比较费劲，也没有办法锻炼书写，我们专门开通了批改网。”他透露，有的老师甚至会采用视频批改的方式，与学生约定时间，指着学生提交的作文，一对一进行点评。还有的老师为了让录制的课程达到最佳效果，会选择三更半夜，家人孩子全部入睡，居家环境最安静的时候进行录课。
平度一中
现场
老师冒雨下乡 六千多份试卷送到学生手中
2月22日上午10时，雨后的地面湿漉漉的。明村中学门口、南村中学门口、旧店中学门口……平度辖区29个街道乡镇的当地中学门前，来自平度一中的20多名老师准时抵达。与他们同时出现的，还有6552份试卷。按照之前的约定，他们将一卷卷捆扎好、写着学生姓名的试卷，交到了从周围赶过来的家长手中。不到中午，这364名家中无法打印试卷的学生，就可以拿到新鲜出炉的试卷，在家中开始一模前的考练提升。
“马上就要一模考试了，为了让学生更好地模拟高考状态，我们从2月22日开始，正式进入综合考练提升模式。考虑到很多居住在乡镇的学生没法打印试卷，我们提前按照班级进行了统计，学校统一印刷好试卷，由学校领导和部分班主任老师，分乡镇分办事处送题下乡，把试卷送到学生居住乡镇上，家长就近领取。”平度一中高三级部主任代治刚告诉记者，考练提升阶段，学校为每名高三生准备了3套试卷，每套试卷分为6科。因为每名学生选科不同，老师们需要提前对照每名同学的选科情况，一一为364名学生清点出试卷，一人一卷，打包做好标记，然后送到学生所在的乡镇。代治刚向记者透露，无论是网上开课前夕，爱心企业向学校有困难学生赠送电脑解决网上学习设备问题，还是后期学校印刷试卷老师下乡送题，虽然居家学习为学生、老师出了各种难题，但特殊时期学生、老师、家长、社会共克时艰的举动，拉近了家校距离。
幕后
学科每日集备 老师为班级订制每节授课内容
“针对居家学习，我们高三级部老师首先加强了日集备，老师们有各自的备课群，每个学科组根据老师网课安排，利用共同的空闲时间在备课群里集备。 ”代治刚告诉记者，为了让每节网课都更加高效，一轮复习期间，平度一中高三级部特别加强了日集备。每日集备之前，备课组长提前将授课计划下发，集备人做好充足准备。“集备时，群内集思广益、各抒己见，形成一个比较统一的授课计划。然后每位老师再根据自己任教班级学生的不同组合、层次、基础，根据班级情况进行个性化备课。这样在日集备中，老师们既有大集备又有个性化集备。”
其次，利用每个班级的授课群，老师前一天上课尾声时，除了布置作业，还会提前透露第二天授课内容和需要准备的学习资料。当天授课时，老师提前5分钟上线准备，完成点到等工作。授课中，通过点学号提问等方式进行抽查，保证学生注意力集中和听课效果。“除了日常授课外，我们还安排了自习和答疑时间，通过学习小组，将学生作业中的问题汇总起来，老师进行集体作答或个别交流。”他介绍，此外，老师批阅作业中发现集中问题，还会制作讲解小视频放进群里，供学生课下反复查看。
进度
进入考练模式 模拟高考提升考试能力
记者从平度一中了解到，从春节之后到现在，学校高三级部已经基本完成了一轮复习。“我们进行了三个阶段居家学习。第一阶段是级部网上课程直播，重点结合寒假作业进行相关问题的答疑和专项复习；第二阶段各班各科老师建立了自己的‘直播教室’，以班为单位组织教学，恢复与在校一样的模式，主要就一轮复习还未进行完的课程进行收尾工作，个别学科如数学又进行了几个重要专题的强化；第三阶段个别学科进行完查漏补缺式训练提升后，学生正式进入考练提升模式。”代治刚介绍，在考练提升中，学生将前面复习内容通过考练，提升知识与方法的运用能力、审题答题的规范能力、做题速度、做题正答率，查漏补缺，完善知识体系，提高考试能力。从2月22日保证全体高三学生有纸质试卷到26日，学生们已进入到了第二套试题的集中考练。
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