9月17日，由教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所主办，青岛市教育科学研究院和普通高中物理学科青岛教研基地承办、教研网和青岛第二中学协办的全国示范性常态化在线主题教研活动在青岛二中举行。
为发挥教研队伍在普通高中课程方案和课程标准落实中的专业支撑作用，保障普通高中教育教学质量，教育部于2018年11月正式设立了全国中小学学科教研基地，公布了首批全国普通高中29个基地，其中高中物理学科全国仅有3个教研基地，分别是上海基地、江苏基地和青岛基地。
青岛基地是长江以北唯一一个物理学科教研基地，也是山东省内唯一一个学科教研基地，负责人为青岛市高中物理教研员刘林。该基地定位于“立足本地、服务战线、示范引领、聚慧共享”，高度聚焦基础教育课程改革的重点任务，探索课程建设、课程实施、课程评价等关键环节的机制、策略、途径和方法的研究，创新探索学科教学中的重大问题、前沿问题、难点问题以及教研工作的制度、机制和方式等问题，设计和实施面向全国学科教师的研修和网络教研活动，将研究成果和教研经验面向全国辐射，充分发挥示范、引领和辐射作用。
本次研讨活动通过专题研讨的方式，探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，选取联系社会生活实际的情境化素材，研究物理学科核心素养导向的单元教学设计与情境化教学改进实施路径，向提升学生思维能力和学科素养的教学目标转变。
活动过程中，青岛教研基地外联北京师范大学李春密教授、上海市教委教研室物理教研员汤清修带领的教研团队、北京海淀区教师进修学校物理教研员崔琰老带领的教研团队，内联青岛市两所国家级示范校——青岛二中和青岛三十九中，通过课堂教学展示、案例分享和微讲座的形式，线上和线下相结合的方式，交流研讨。
青岛二中教师闫彩霞做《测量电池的电动势和内阻》课堂教学的展示。青岛三十九中教师丁宁分享案例《电磁感应和交变电流——模拟潮汐发电为青岛居民供电》，教师张锐分享案例《自由落体运动——制作反应时间测量尺》。上海市川沙中学教师张艳、中国人民大学附属中学教师刘娜、上海市教委教研室汤清修和北京市海淀区教师进修学校崔琰介绍单元教学的设计思路。北京师范大学李春密教授做全程专业指导和案例点评。青岛市教科院物理教研员、教育部高中物理学科教研基地常务负责人刘林做《青岛教研基地学科项目推进策略》微讲座，主持并总结全天的研讨活动。
据介绍，青岛教研基地已经承办两次国家级示范性常态化在线主题教研活动，积极搭建高中物理教师成长的高平台，深入研究教育教学关键问题，提高教师课程实施水平，推动青岛市教研水平持续走在全国教研的前列。
近几年，青岛积极推进学科教研基地的建设并取得了一定成效。青岛市教科院2015年确立了覆盖义务教育和普通高中教育全学科的第一批332个“青岛市学科教学改革实验基地”，2019年遴选了第二批200个“青岛市学科教研基地”，以学校学科组为依托，有效整合区域名师资源，辐射学科教学成果，培育骨干教师团队，推动学校多样化、特色化发展，激发青岛市基础教育教学研究的活力。
（大众报业·大众日报客户端记者 肖芳 报道）
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