《少年读中国简史》 郭春峰著 青岛出版社出版
《少年读中国简史》是青年作家郭春峰推出的一部专门写给少年的中国历史读物。
对于写作目的，郭春峰在《后记》里有所阐释，一方面提供一个便利的阅读文本，“用简练的文字梳理出中国历史的框架”；另一方面提供一种思索的途径，“将诸多疑问指向中国历史的焦点”。从本书来看，他确实做到了。单就书名《少年读中国简史》中的“少年读”与“中国简史”来说，就完美契合了作者的写作目的。
先说“少年读”。阅读中首先生起的好感来自作者的话语角度，这本书中，“少年”无处不在，也就是那个“你”。“你也许会问，他什么时候才会醒来？”“你是否知道无数仁人志士在这场革命中究竟做出了怎样的牺牲？”这样的讲述，既符合少年的阅读心理，更营造出一个历史现场，让少年读者始终处于场景之中，看、听、思。
其次，是贯穿作品中的问题意识，使少年受益良多。一方面是跟随作者在不断探究中得到相对充分的历史规律，这是知识层面的收获；另一方面，就历史学习而言，恰恰是要学会提问、学会思考、学会质疑，这是学法层面的收获。本书开篇不久，作者就提出对“历史周期律”的思考，不避问题的宏大，提出来也是对少年读者的挑战，后面如对封建制、郡县制的理解，藩镇割据对唐王朝的伤害等内容，不仅通过浅显的文字逼近历史真相，也是对少年如何阅读历史的指引。
说回“中国简史”。这本书给出了中国五千年的历史发展框架与路径，这点在书里一目了然。作者将朝代更迭作为基本思路，恰当裁剪，在并不很长的篇幅里讲述最具影响力的人物与事件，同时透过人物与事件，适度提出对历史的思考与追问。此外，本书不仅关注古代政治史，也涉及到文化史、思想史，正是一点点延展，一点点扩大，将对历史的了解变得丰盈，也落实了作者对少年阅读本书的一种期待——“步步深入历史，并通过这种探寻，反馈自身，增长智慧。”
历史是一条河，但愿这本《少年读中国简史》，能够促进少年的读与思，牵引着少年“躬身入局”，用心创造属于未来的历史画卷。
作者：冷玉斌
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