历史课目考试结束后,一位考生与家长留念中考。文/图 半岛记者 刘金震
中考历史学科考试正式结束,考生基本都信心满满地走出考场,不乏考生早早做完提前交卷。7月15日,记者从考点外采访了解到,考生普遍反映历史试题难度不大,重点考查了历史学科基础知识。历史课本上的“死”知识和现实中的“活”问题结合起来,引导学生关注现实,发挥其教育的功能。
历史难度不大,考查学生基础
下午3点左右,有考生早早结束答题走出考场。青岛57中一位考生自信满满,在考点外与其他同学攀谈起来。她告诉记者,历史科目试题难度并不大,相比一模和二模要简单些,考查基础知识相对较多,特别是选择题比较基础,基本45分钟就完成了答卷。结束中考的征程之后,她开始跟同学约着聚会,利用接下来时间放松一番。
“考场里很多同学提前交卷,说明题目难度不是特别大,我也是提前20分钟交卷的。”青大附中一位考生走出考点说,历史最后一个大题是小论文,之前备考时已经有所练习,但当时主要考虑的是疫情方向。中考考卷则是分析责任和担当,虽然跟以前练习的有所不同,不过还是有话可说,也可结合疫情来分析。“我是从林则徐虎门销烟来写的,总体比较顺手。”
“死”知识和“活”问题结合
在历史学科考试结束后,崂山区育才学校牟晓敏老师特意了解答题情况,得到试题相对简单的答复后轻松了许多。她告诉记者,同学们反馈选择题比较基础,往常让人头疼的时间题也少一些。在材料题目方面,基本跟时政热点相符合,涉及社会民生、民主制度、党建历史等,最后小作文也跟疫情有一定相关性。
她认为,在严格遵循《义务教育课程标准》基础上,历史试题主要体现了三大方面的特点。一是兼顾学业水平测试和高中选拔的功能。试题注重对基础知识和学生能力的双重考查。难易适度,易、中、难题目比例大致为4:4:2,具备良好的区分度。这样既能全面反映学生历史学习水平,又利于高中学校选拔优秀学生,体现了初中历史与高中乃至高考接轨的趋向。这种接轨是必要的,对孩子也是有益的。
第二是注重历史与现实的结合,试题采用了许多时事性材料,将历史课本上的“死”知识和现实中的“活”问题有机结合起来,引导学生关注现实,以此发挥历史学科的现实教育功能。第三则是关注学生历史素养和家国情怀,重视对中国传统文化的考查。试题中引用了古今中外历史专著中的大量材料,让学生在阅读、分析材料及解答题目的过程中,提升历史素养、家国情怀,从而树立正确的人生观、价值观。在她看来,历史学科作为组合一的一部分,在此次中考下也能为未来提供一定思考。此后年级在中考备考时,还是应该把握准课堂,把老师强调的知识点当堂吸收,并有意识进行知识体系的建构,这样也可以助力减少纯粹记忆的工作量。
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