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山东高考改革:毕业要求144学分 必修课占6成

2017-09-03 16:29 青岛日报/青岛观/青报网 刘 淼

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1日山东省教育厅发布的《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》(以下简称《意见》)中,

野外考察、社会服务、职业体验活动都可以计入学分,音乐、美术三个学年都必须开设,体育与健康三个学年每周必须开设……

在1日山东省教育厅发布的《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》(以下简称《意见》)中,为配合2020年高考,实现课程、教学与高考改革的衔接,我省从今年新高一开始进入高考综合改革试点,学生毕业学分要求为144学分,其中必修课程88学分,仅占六成。

普通高中课程由必修、选修I、选修Ⅱ三类课程构成。必修课程由国家统一设置,学生必须全部修习。选修Ⅰ课程由国家统一设置,学生必须从中选择相应模块修习,满足学生升学就业基本需要,促进学生个性发展。选修Ⅱ课程由国家在必修与选修Ⅰ基础上设置的拓展、提高、整合性课程和地方或学校开发的课程组成,学生按照需要修习,满足学生个性化发展特殊需要,促进学生特长发展。

高中学生完成相应课程规定学时的学习并考核合格,即可获得相应学分。学生毕业的学分要求为144学分,其中,必修课程88学分,选修Ⅰ课程不少于42学分,选修Ⅱ课程不少于14学分。

《意见》明确办定选修课程中的综合实践活动,主要通过考察探究、社会服务、职业体验等方式实施。考察探究活动6学分,以研究性学习、野外考察为主,学生至少应完成2个课题或项目。社会服务活动5学分,以公益活动、志愿服务为主,三年不少于25个工作日。职业体验活动4学分,以军训、学生发展指导为主,其中军训1学分、学生发展指导4学分。党团教育活动1学分。利用课外时间安排活动原则上不超过综合实践活动总时间的三分之一。

关键词: 高考改革

编辑:刘国栋

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